国庆节前后，从教16年的张作宝第一次因为私事请了7天假，是为了回老家服侍因重病住院的父亲，父亲出院后他立即返回了学校。一进教室，迎接他的是学生们潮水般的掌声。

　　他秒懂了学生们是在用这样的方式告诉他：老师，我们想你了！他稍稍用力，阻挡住想挣脱出眼眶的泪水，用学生们熟悉的目光慢慢地看一遍他也很想念的学生，似乎在说：我回来了！

　　张作宝老师的思政课堂，轻松又愉悦。

　　“现在上课！”他用一贯的语气把学生们迅速带回惯常的上课状态。

　　张作宝是东营市河口区第一中学的教务主任，也是高二年级的思政课老师，同时担任班主任。多年的思政课教学经历让他擅长用身边的事为深奥的思政理论作注解，引领学生们树立起正确的世界观、人生观、价值观，用专业上的钻研引领和生活中的身正垂范，书写新时代可信、可靠、可敬的思政课教师形象。

　　可信：

　　身边事是思政课的生动“注脚”

　　张作宝擅长讲故事。

　　他不论外出学习还是培训，回来后总能给学生们讲几段小故事，让他们展开讨论或说说感受，或者是录一段小视频给大家看，让学生们感受与日常生活不一样的社会状态。

　　他在思想政治课上讲的故事，让学生们时而开阔眼界，时而凝神沉思，但正是在或有趣味或有哲思的故事里，学生们把思政课的深奥理论系统地掌握，在联系实际生活的同时完成理论与现实的接轨，既能促动理解、加深记忆，还能引发反思、引发共情。

　　“思想政治课既好教，又难教。”张作宝说，对于思想政治教师来说，课之所以说好教，是如今国家繁荣强盛的现状和各项政策明晰的要义，共同组成了一系列系统的思想政治理论，教师如果按照教材备课、讲课，其实很简单；之所以说难教，是因为理论层面的每一个定义、论述，都需要找到现实的支撑，才能让学生们迅速完成从理论到现实的融合与转换，继而融进他们的言行举止、思想维度里，成为真正融入身心的滋养，培植他们的气质。“教师在思想政治课上传递的，不应该是深奥的理论或刻板的教条，而应该是有着现实的温度，理论中有现实投影，现实里有理论凝聚，这样才有最好的学习效果。”张作宝说。

　　今年5月，河口区第一中学高一学生复课后的第一节思政课上，张作宝给同学们上了一节以“我心目中的共产党员”为主题的思政课，一张张照片闪过，是一个个熟悉的人——校长、副校长、办公室主任、班主任、任课老师……这些身边的人都有一个共同的身份——共产党员。在同学们享受春节假期的时候，他们在学校日夜值班；为了上好每一节网课，他们克服各种困难备课；为了给同学们创设安全健康的复学环境，他们排除万难准备各项防疫物资，做好充分准备；复学后封校，一家老小全部搬进学校宿舍，只为保证正常教学秩序……党员冲在前、教师跟着上，“你看到的照片中的他们是一个个熟悉的人，他们是党员，是共产党员群像中的一员；我们热爱中国共产党，就是要尊崇每一位先锋党员的行为，并做好自己，在祖国需要自己的时候，献出自己的力量……”在鲜活的图片展示和动情的讲述里，同学们的眼圈红了，教室里掌声响起来了，这掌声，是他们为中国共产党而鸣，是为他们身边每一位熟悉的党员、老师而鸣。

　　可靠：

　　公正是平衡管理与关爱的“天平”

　　B329。这是河口区第一中学“张作宝名师工作室”的门牌号。

　　这个工作室的门有两点与众不同，第一个不同是门上镶嵌的玻璃不是毛玻璃，而是平面玻璃，从外面能清晰地看到办公室的场景；第二点不同是这个门几乎不关，学生们不论上课下课，出入自由，他们可以给家长打电话，可以给小台灯充电，可以在这里请教老师问题；晚上，这里又成了家长们接孩子前的临时休息室、老师与家长的沟通室，可谓“一室多用”。而这里之所以成为一个有亲和力的场地，都是因为张作宝可信、可靠、可亲近。

　　从2007年起，张作宝开始当班主任，最初也曾有家长因为他年轻而有疑虑，但不过半年，所有的家长都服气了。“他们服我，有三个方面。”张作宝说，第一，是时间靠得上。因为妻子和家人承担了家庭的担子，他平时的唯一任务就是教学，每天早晨5点45到校，晚上10点40才匆忙回家，可谓“长”在了学校里；第二，是他的业务强。学生成绩是检验教师业务能力的重要指标之一，在河口一中，思想政治课受学生们欢迎也经历了一个过程，在3+3新高考政策下，选学思政课的学生从最初的200余人，到今年有三分之一的学生选学这门课，足以说明学校思政教学组的“实力”。最重要的一点，是张作宝公平地对待每一位学生、每一位家长。“我们班的家长信息表，家长职业是不需要填写的。”张作宝说，他邀请家长到办公室来，沟通交流、了解学生情况，融洽的关系让他们彼此信任、共谋进步。

　　坚持党性原则，不碰做人的红线，不破为师的底线——张作宝一直以高尚的人格感动学生，做学生心目中为学、为事、为人的模范，他用一名党员的本色和一名教师的本分赢得了无数的尊敬。他也先后被评为东营市“学校共青团工作先进工作者”、东营市教学能手、东营市优秀班主任、东营市学科带头人等一系列荣誉。

　　可敬：

　　在前沿教育课题的研究中下足“笨功夫”

　　“我很笨，如果说在工作中取得了一点点成绩，那是因为我早下了‘笨功夫’。”张作宝的名师工作室是河口区首批名师工作室之一，自2018年成立起，张作宝带领着他的思政课团队，执着深耕，在探究中凝聚，在实践中提升，而且，他能将职业敏感快速地运用到实践与执行中，及时学习借鉴前沿教育理论和国家最新教育理念，为最新的教育理念提供最早的实践运用，他和他的团队都成绩斐然。

　　2015年上海、江苏、河南等地开始探索教学评一体化教学模式，张作宝就积极跟进学习，并成立了课题研究团队，成功申报山东省教学研究课题《“教学评一体化”理念下的复习策略研究》。我国对于翻转课堂的教学研究始于2012年，2014年6月，张作宝参加了国内最早的有关翻转课堂的网络MOOC课程，跟随北京大学教授汪琼完成了《翻转课堂教学法》课程的学习。他运用所学开发出课程《消费心理面面观》，2015年1月荣获山东省首届中小学微课程资源评选高中政治一等奖第一名。

　　2016年9月，《普通高中思想政治课程标准（征求意见稿）》颁布后，张作宝认真学习研究并在教学中践行高中政治核心素养的培育，他结合教学实际撰写的论文《例谈自媒体时代的学科核心素养培育——以“色彩斑斓的文化生活”一课为例》，2017年发表在北大中文核心期刊《中学政治教学参考》，这项研究成果比国家正式颁布新课标的时间提前了半年。

　　“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。”这是新时代对思政课教师的要求，张作宝正是按照“六个要”的标准涵养道德、锤炼品质、提升技能、严格要求，也正因为他的教学与人格魅力，赢得了学生们的喜爱。

　　每个教师节，张作宝都会收到很多学生的祝福，一位他曾经资助过的学生参军后，总会在教师节的凌晨给他发信息祝福：“小时候上学很少得第一名，现在给张老师送祝福，我一定要抢个第一名。”他说。