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　　大众网评论员 李彦涵

　　9月1日，各大中小学正式开学，为了欢迎“神兽归笼”，很多学校都举行了形式多样的开学仪式，道路、教室用气球、彩带、拉花布置一新，进校要穿拱门、走红毯，更有甚者还有需要家长共同参与的活动……越来越繁琐的开学流程令很多家长纷纷吐槽，一个开学也越来越卷了。

　　随着社会的进步，现在的育儿方式早已脱离了上世纪“吃饱穿暖有学上”的粗放育养模式，现在从孩子出生开始，父母就或主动或被动地开始“卷”起来，从吃穿用度到情绪性格培养，家长对孩子的事情事无巨细。更如今，连一个普普通通的新学期开学都被玩出了“仪式感”。

　　不可否认的是，一些适度、积极的开学仪式，能够让学生产生心理上的获得感和身份上的归属感，可以帮助学生更快适应新学期的学习生活，对学生是有益的。开学仪式这一传统自古有之，在古代，开学的仪式被称为开笔礼，俗称破蒙，学童会在开学的第一天来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并开始教授写字，迈出学习第一步。

　　破蒙可以理解为破除蒙昧，寓意让孩子投入知识的怀抱，意义大于形式。但现在很多学校本末倒置，只专注于表面的“仪式感”相互攀比，从而忽略了深层次的意义，花里胡哨的庆祝仪式将本该是主角的新学期变成了彻头彻尾的配角，那这个开学仪式真的就失去了作用。

　　实际上，大家并非反对开学仪式，而是反对变了味的开学仪式，如果沦为比谁场地漂亮、比谁花钱多的形式主义，那这个开学仪式也就失去了最原本的意义。过度的开学仪式，表面上是为了孩子，但实际还是为了满足大人虚荣心的面子工程，所以，开学仪式应把握好适度原则，不要在形式上投入过多，把主要精力放到内容上，让孩子从心里真正明白开学的意义，在新的起点上重振旗鼓继续出发。

　　开学仪式可以有“仪式感”，但在“仪式感”的基础上更要有“意义”。不论是学校还是家长，要剥开形式的外衣，回归教育的本质，从学生的角度出发，更关注他们的内心，让学生从心里产生认同感，从而更好地开启新的学习征程。