大众网东营11月23日讯 执法规范化建设是公安部根据新形势提出的具有战略意义的“三项建设”之一，是构建和谐警民关系的重要途径，也是公安机关提升战斗力和公信力的关键环节。面对全新的执法环境和繁重的交通管理任务，利津大队在市支队和县公安局的领导下，通过规范化的执法管理，精细化的交通组织，人性化的便民服务，最大限度地塑造交警队伍良好形象，促进社会和谐稳定，最大限度地为经济社会发展和人民群众出行提供安全、畅通、有序的道路交通环境。现结合本大队执法办案实际情况，浅议如何推进交警执法规范化建设。
一、加强交警队伍执法规范化建设的几点思考
（一）把执法规范化建设作为突破口，提升交警队伍形象。最能体现交警队伍形象的是执法形象。人民群众对交通管理工作反映最多的问题主要集中在执法方面。利津大队以执法规范化建设为突破口，通过“四抓”，即抓标兵树立、抓岗位创建、抓窗口形象、抓基层推广，以点带面，形成了规模效应。
（二）在“精细”化上下功夫，提高交通科学管理水平。交通管理一定要从粗放型向精细化转变，在精细管理上下功夫。为了缓解交通拥堵，提高交通管理水平，利津大队根据辖区交通管理特点，把精细化的理念和方法融入到交通管理的各项业务中。在执法上，根据一线执勤执法需要汇编了执勤执法案例、执法问题解答手册，建立了一系列执法质量考核、评析制度，细化执法指导和考核分析；在事故处理上，实施“六公开”阳光作业制度，开发事故办案应用信息系统，以办案公开、信息化促专业水平提升。
（三）立足便民服务，促进警民关系和谐。促进警民关系和谐，关键要在便民利民上下功夫。利津大队坚持“在管理中体现服务，在服务中加强管理”，积极争取政府和有关部门的支持，整合社会资源，组建交通事故快速理赔中心，结合交通管理工作开展爱民走访、“五进”宣传，听取群众的意见和建议，为群众提供便捷服务，促进了警民关系和谐。
（四）抓住机遇，积极推动交通管理水平上新台阶。近年来，城市化进程加快、道路交通大发展，这既是对交通管理工作的严峻挑战，也为交通管理实现较快发展、跨越发展带来了机遇。及时抓住机遇，就能推进交通管理工作上台阶。扎实推进信息化建设应用、执法规范化建设，努力确保交通更加畅通、执法更加规范、形象更加亮丽，为辖区群众创造良好的道路交通环境。
二、强化服务理念，构建和谐警民关系
管理就是服务，服务也是构建和谐警民关系的切入点。交通管理大量工作体现在服务上。用服务的理念来衡量，我们很多工作做得还不够。当前，群众在办理交通管理业务中还存在不少不便。比如车管所一般相对集中，群众办理车辆和驾驶证业务不方便，处理交通违法行为要跑交警队、银行两个窗口，不够便捷。因此，我们应从小事、细节抓起，出台更多服务群众措施。一要进一步扩大管理服务范围。要以更大的决心，更有力措施，深化服务型车管所建设，最大限度地便民利民。要坚持业务下放，合理布建车管分所及办牌办证网点，推行通过互联网办理部分车管业务，进一步延伸服务，改进服务方式，方便群众。要在社区（企业）建立交通管理服务站，方便群众办理部分车驾管业务、违法处理和交通事故处理，开展交通安全宣传。二要推进交通事故快速处理。三要提供出行信息服务。为交通参与者提供交通出行信息是便民利民的重要内容。要把掌握的路况、通行信息和采取的交通管理措施信息通过最便捷、有效的渠道向社会发布，为交通参与者提供出行信息服务。
三、以信息应用为核心，提高交通管理科学化水平
随着交通管理的信息化水平日益提高，传统勤务模式已不能适应交通管理工作需求和变化，要推动勤务模式向信息主导警务的转变，推动路面勤务指挥向网络化、动态化发展，提高路面管防控水平。要应用科技信息系统，提高查处套牌等涉牌涉证违法行为的发现、处置能力，为实战服务。要用好交通违法处理信息系统。车辆、驾驶人、事故处理、违法处理四大业务系统，构成公安交警信息系统建设的主干。但交通违法处理信息系统使用还存在一些问题。在交通管理实践中，民警使用还存在采集、审核、录入不规范，使得系统的统计、分析功能难以真正开展。有些地方信息录入率比较低。原因是一线民警对信息录入不够重视，各级行政性的要求不高。今年，公安部交管局将进行改造升级，增加违法信息自动上传、统计、分析等功能，实现交通违法信息和非现场执法证据的共享查询，基本满足一线执法需求。系统升级后，要制定规范使用的工作规定，对各级提出使用要求，规范信息采集、审核、录入等要求。要深化交警队信息平台应用。交警队信息平台全面整合、应用了公安交警主要信息系统。但是用足用好确保信息平台数据鲜活、推进信息应用于基层管理服务方面做得还不够到位。在服务民警执法、管理、监督上拓展应用范围，把交警队信息平台反馈的车辆、驾驶证、违法记分信息，通过辖区民警走访、“五进”宣传，更好地用于服务群众、加强管理。要建立交通管理信息研判分析系统。开展业务分析研判，及时发现并研究路面执法、车辆管理以及路面交通组织方面的问题，提出解决对策，提高交通管理决策和指挥水平。