关于开展东营市第五届中小学生读书系列活动的通知

　　各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，局属各中小学：
　　 为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，根据省教育厅《关于开展山东省第五届中小学生读书系列活动的通知》（鲁教基字〔2013〕10号）要求，经研究，决定组织开展全市第五届中小学生读书系列活动，在读书的基础上开展中小学生经典诵读、演讲和征文比赛等活动。现将有关事宜通知如下。
　　一、活动主题
　　本届读书系列活动主题：中华情 中国梦。
　　二、活动内容
　　 （一）中小学生征文比赛
　　征文以读书为主题，内容和体裁不限，字数不超过3000字。中小学生均参加此项活动。
　　（二）中小学生经典诵读和演讲比赛
　　义务教育阶段学生开展经典诵读比赛，普通高中学生开展演讲比赛。经典诵读每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）;演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。经典诵读和演讲比赛规则与评分标准见附件。
　　为更好地开展读书活动，省组委会组织专家遴选了部分适合中小学生阅读的书籍，推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各级教育行政部门、中小学校和教师要指导中小学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。
　　三、工作程序与时间安排
　　（一）工作程序。采取自下而上逐级组织推荐的方式进行。各中小学校组织本校系列活动；县级教育主管部门组织所属学校的初赛，局属学校组织校内选拔，根据初赛或选拔情况，分类别推荐参加全市复赛的节目；市教育局组织全市复赛，推荐参加全省决赛的节目。
　　（二）时间安排。读书系列活动从2月份启动，至9月份结束。
　　2月份，推荐读书书目。
　　3至4月份，中小学校组织学生广泛开展读书系列活动并组织本校比赛。
　　5月份，县级教育主管部门组织所属学校经典诵读与演讲比赛初赛，局属学校组织本校经典诵读或演讲比赛节目选拔；各县区教育局、胜利教育管理中心各推荐2个（小学、初中各1个）经典诵读节目、1个演讲节目，济军生产基地教育处、东营经济技术开发区社会事务管理局各推荐1个经典诵读节目，局属义务教育阶段学校各推荐1个经典诵读节目、高中学校各推荐1-2个演讲节目参加市里的复赛，并于5月10日前填写《东营市第五届中小学生读书系列活动——经典诵读与演讲比赛汇总表》（附件2）报市教育局基础教育科。市教育局于5月底前组织完成全市复赛，确定参加全省决赛节目报省教育厅。
　　7至8月份，中小学校组织学生利用暑假广泛开展阅读活动，积极撰写征文。9月9日前，遴选优秀征文报市教育局基础教育科，其中各县区教育局、胜利教育管理中心各限报30篇，济军生产基地、东营经济技术开发区社会事务管理局各限报10篇，局属中小学各限报10篇，同时报送《东营市第五届中小学生读书系列活动——征文比赛汇总表》（附件3）。征文一律使用A4纸打印（标题用三号黑体；学校用全称，作者，指导教师用小四号楷体，居于标题下方；正文用四号仿宋，行距28磅）。市教育局组成评审组，严格评选作品奖次，并按要求推荐部分作品参加省征文评选。
　　四、评选表彰
　　各单位填写《东营市第五届中小学生读书系列活动组织开展情况评估表》（附件4），10月15日前报市教育局基础教育科。基础教育科将根据各地开展情况，结合抽样检查（实地查看学校开展读书活动的档案资料和学生的读书笔记、读后感等）结果，评估各地组织开展读书活动、学生参与读书情况，评选出第五届读书活动优秀组织单位20个。同时，为激励中小学生的读书热情，经典诵读、演讲与征文比赛将按学段设奖，其中经典诵读、演讲各评选出市级一等奖1名；二等奖2名，三等奖若干名；征文评选出市级一等奖15名、二等奖25名、三等奖35名、优秀奖若干名；三类比赛共设优秀指导教师奖40名。
　　五、活动组织与要求
　　（一）提高认识，健全制度。各级教育主管部门、各中小学校要把读书活动作为全面实施素质教育的重要抓手，作为提高教育质量的重要途径，与各学科课程的学习、与校园文化建设及课外活动有机结合起来，本着“读书育人”、“读书励志”、“读书成才”的理念，面向全体中小学生，积极构建学习型学校，努力培养读书型学生，让每一所学校成为阅读的课堂，让每一名学生享受读书的乐趣。各学校要成立读书系列活动领导小组，健全完善制度，建立长效工作机制，使读书活动收到实实在在的育人效果。
　　（二）创新载体，营造氛围。各学校要进一步创新活动载体，开辟宣传栏、涂鸦壁、图书角、小广播、校报校刊等形式多样的活动阵地，积极开展诵读演讲比赛、读书征文比赛、知识竞赛、手抄报制作、名人名言摘录、好书推荐、读书笔记展览、心得体会交流等读书实践活动，鼓励开展富有特色的读书活动，在校园中形成“我读书、我阅报、我成长、我快乐”的浓厚氛围。要扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学生影响社会，通过丰富多彩的读书活动，积极辐射影响家庭、社区，进而在全社会形成读书的浓厚氛围。
　　（三）创设条件，扎实开展。各学校要进一步丰富图书馆藏书，全天候开放图书馆、阅览室，班级要建立图书角，鼓励学生自愿购买、捐献、交换图书，最大限度地利用图书资源。要减轻学生课业负担，使学生有时间、有精力阅读。要引导教师以身作则，带头读书、读好书，为学生做好榜样，指导学生养成良好的读书习惯。要把读书活动作为学校文化和特色创建的重要内容，作为提升学生综合素质的一项重要常规工作，面向每一名学生，引导学生全程参与，正确处理好学科学习与读书成长、传授知识与培养能力的关系，确保读书活动扎实有效地开展。
　　各学校要以经典诵读和演讲比赛、征文比赛作为有效抓手，充分调动学生的读书兴趣，广泛发动全体学生在读书的基础上参加比赛，达到以点带面、以比赛促读书的目的。各单位在报送前，要严格把关，逐级评审推荐，确保本次比赛的公平公正。所有报送材料同时报送电子版。
　　联系人：张向全，电话：8327670，邮箱：dyjcjy@163.com

    附件：1.中小学生经典诵读与演讲比赛规则与评分细则（附件1请点击下载）
          2.东营市第五届中小学生读书系列活动——经典诵读与演讲比赛汇总表（附件2请点击下载）
          3.东营市第五届中小学生读书系列活动——征文比赛汇总表（附件3请点击下载）
          4.东营市第五届中小学生读书系列活动组织开展情况评估表（附件4请点击下载）
          5.山东省第五届中小学生读书系列活动推荐书目（附件5请点击下载）