中国教育学会初中教育专业委员会第十七次学术年会暨初中教育改革创新成果博览会在东营隆重召开

开幕式上，荣誉理事长李锦韬致辞，指出了中国教育学会初中教育专业委员会作为联系党和政府与教育的桥梁、纽带，在素质教育中处于承上启下的环节，担负着基础教育的重任，通过组织召开会议、展示改革创新成果，从而深化初中教育改革，推动初中教育的跨越式发展。市政府副市长王吉能代表东营市政府致辞，表达了对莅临会议的各位领导、各位专家、各位老师们的热烈欢迎，介绍了黄河口三角洲地区的湿地之城、生态之城、文明之城——东营的风土人情，以及东营教育的飞速发展，近年来教育投入持续增加，办学条件明显改善，优质教育资源有效扩大，素质教育扎实推进，办学水平和教育质量稳步提高，为推动全市经济建设、社会进步和民生改善做出了重要贡献。同时希望与全国各地的教育同仁相互交流先进的教育改革与创新经验，努力推动我市教育率先实现教育现代化，率先实现“幸福教育、和谐家园”的教育改革和发展目标。教育厅原副厅长杜希福作了讲话，他根据自己的亲身体会，回顾了我省初中教育由薄弱到壮大的发展历程，并对中国教育学会初中教育专业委员会所作出的重要贡献给予了充分肯定，期望今后继续关注和支持我省教育的发展，促进我省由教育大省向教育强省的转变。

教育部原副部长张天保作了重要讲话，一是强调教育的发展需要创新，应从管理体制、课程、课堂、德育、教师发展、师生评价等方面进行有益的探索，打破固有的思维，以学生的发展为根本，培养创新性人才；二是从自身参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定的体验出发，指出了教育家产生于优秀的中小学校长和教师、优秀的教育理论研究人员、优秀的教育行政管理人员，而优秀的中小学校长和教师是主力军，需要担当重任，做好中流砥柱；三是现在仍存在着优质教育资源分布不均衡、择校热、学生学业负担过重、体质下降等问题，教育改革的道路任重道远。

会议上，由国务院关工委专家委员会副主任林格教授和华北电力学院戴庆辉教授分别作了《优势发展、突破发展、特色发展——初中教育改革的规律与方法》《创新理论TRIZ与教学实践》的报告。林教授的报告运用幽默诙谐的语言，结合生动的事例，从尊重、激发、发展等方面提出了“一个意识、两粒种子、三个关键”的理论，高屋建瓴，深入浅出，引起了与会领导和老师的共鸣，赢得了热烈掌声。戴教授对TRIZ进行了解读，即发明问题解决理论，是原俄文子母的缩写，曾被誉为前苏联的“国术”、“点金术”，独特的技术系统进化法则被西方称之为“人类进化三大理论之一”，与达尔文的生物进化理论和马克思的人类社会进化理论相提并论，是20世纪最伟大的发明。它以更新教育观念为先导，可以做好创新人才培养的顶层设计；以教育教学模式改革为核心，形成创新人才培养的有效途径；以建设具备创新思维和创新能力的教师和管理队伍为基础，为创新型人才培养提供重要保障。

下午，与会的领导、专家和代表们到市育才学校实地考察，听取了张广利校长所作的《实施差异教育  发展学生个性》改革创新经验报告会，并参观了全校110多门的校本课程展示。张广利校长在报告中鲜明地表达了学校的核心理念：“尊重学生主体地位，发挥学生主体作用，促进学生主体发展，为学生创设适合的教育。因材施教，尊重学生客观存在的差异，发展其特长个性。”然而在学校改革之初，由于受传统“三中心”（教师中心、教材中心、课堂中心）教学思想的影响，老师们心中装着各种忧虑，带着诸多疑问：“班额大，而且学生千差万别，不可能做到因材施教”“该如何开发适合学生发展的课程”……

正是基于此，张校长通过领导、教师、学生、家长等问卷调查，进行科学诊断，从学校实际和学生自身基础出发，结合“差异教育”理论，开发实施了校内必修课、校内选修课和校外自修课三类校本课程，不仅改变了课程结构单一而僵化的局面，而且照顾了学生的不同爱好和需求差异，为每个学生提供了适合自身发展需要的课程。

与会的领导、专家和代表们参观时，进入育才学校就好像进入了一个大型超市。学生们三个一群、五个一伙，有去操场的、有去音乐或美术教室的、有去机器人教室的、有去做陶艺的，熙熙攘攘，好不热闹。当大家推开每一扇教室的门，都会发现一番别样的风景：课本剧的同学们正在进行角色的扮演，摄影组的同学们正在进行构图的设计，而在忙着折纸的是“艺术折纸”的同学们……。代表们边看边记、边问边拍，纷纷伸出大拇指对孩子们的精彩表现给予鼓励，并与他们一起合影留念。天津代表说：“这种独具创意的‘课程超市’，改变了以往‘柜台式’的单一选择模式，在让孩子们拥有更多学习自主权、选择权的同时，个性差异得到了充分的尊重和发展。我们一定多问问，多学学，并把这种课程模式带回我们学校，也让孩子们享受同样的幸福。”

在“英语口语启蒙”校本课程教室，指导老师借助生动的动画、真实的场景演练、活泼有趣的游戏，使学生在动手做、开口说、亲身体验中爱上了英语，不仅落实了学习目标，而且增强了学生英语的实际应用水平，不再是以前的哑巴英语，看着学生们有板有眼、像模像样地交谈，代表们中英语教师程丽也参与其中，并与孩子用英语进行交流，孩子们的流利的口语让她很惊讶，她说：“真不敢相信这就是七年级的孩子，发音纯正，表达流畅，即使与外国人交流也毫不逊色。”参观了法语、俄语、日语三门小语种和游泳校本特色课程后，各位代表对育才学校大视野、高品质、远谋划的办学思路赞不绝口，尤其是对育才学校拥有自己的游泳馆、游泳队，并代表整个东营市参加省和国家级比赛取得81枚金牌、83枚银牌、103枚铜牌的优异成绩而敬佩，对学校为孩子们提供适合发展的教育给予了高度评价。

在参观校本课程展示后，与会代表观看了我校素质教育成果展，对各种社团展示的器乐合奏《茉莉花》、课本剧《小村庄的故事》、拉丁舞《快乐恰恰》、经典诵读《为人民服务》等节目，不仅欣赏到了精彩的校园故事，感受到丰富多彩的校园生活，而且展现了学生的风采，体会到孩子们的热情和激情，现场掌声雷动，荡漾着欢声笑语。