为深入贯彻“立德树人”根本任务，聚焦起始年级成长关键期，培育学生良好行为习惯，东营市胜利第五中学于3月24日、26日，分别组织一年级、六年级开展“明事理 守规则”主题班会课观摩展评活动。八节精品班会课通过多元视角诠释规则教育的时代内涵，通过沉浸式课堂实践，引导学生扣好成长“第一粒扣子”。该活动由政教处副主任魏文静主持，全体班主任及青年教师进行观摩，党支部书记、校长陈兆国、副书记王春雷、副校长韩学清出席了活动。

　　童心启航：让规则“看得见、摸得着”

　　针对一年级学生认知特点，各班以“规则启蒙”为主线创新教学设计，以趣味化、情境化的形式展开。于倩老师的《做可爱守规小少年》，通过情景剧，生动演绎课堂礼仪、课间规则，将校园规则融入生活场景；成利燕老师的《明事理守规则争当融和小明星》，通过做游戏、英雄战士的故事，教会学生守规则争当融合小明星，结合《拍手歌》，在律动中熟记行为规范；周志华老师的《向阳而生，一树繁花》，以祖国百年的变化为切入点，认识国之脊梁科学家们，铭记英雄精神，激发自我改变的动能；武皓彤老师的《心中有规行之有礼》，从听动能力测试导入，设置文明闯关游戏，通过"夸一夸——照镜子——定规则"的互动环节，让抽象规则具象化。

　　思辨性浸润：让规则“立得住、走得远”

　　六年级班会课聚焦青少年价值认同，以深度思辨赋能规则内化，注重思辨性与实践性的结合。李欣怡老师的《规则：成长的铠甲与底线》，通过后果多米诺活动让同学们了解到小违规会产生大风险；课堂辩论让同学们理解规则和自由并非对立，它是让我们自由奔跑的铠甲。王路平老师的《规则之下，方有自由》，通过学生创设表演情景剧《规则二重奏》，引导学生在班级等场所要有自觉纪律约束行为，榜样学生交流规则践行落地方法，将校园规范融入生活场景；郭佳璇老师《明事理守规则》，沉浸式游戏体验让学生体会到规则的重要性，规则缺失的烦恼情景再现、即兴辩论等环节，助力学生从“他律”走向“自律”；张炎老师的《明理守则，争做好少年》，由活动让学生认识到读书的重要性，树立人生目标并珍惜时间厚积薄发，通过视频认识到遵守规则的重要性。本次活动邀请各级部组长组成评审团，从教育性、参与度、创新性等维度综合评分。

　　此次班会课观摩展评活动为班主任搭建了专业成长平台，展现了起始年级德育的生动图景，更通过规则教育与生命教育的有机融合，为学生的社会化成长注入持久动力。在充满仪式感的宣誓与践行中，一颗颗知理守则的种子正在校园里悄然萌发。（闫梅）