4月21日，东营区中小学美术学科“共生课堂”推进会暨专业写生教学研讨活动，在东营市植物园牡丹园内拉开帷幕。这片被绚烂牡丹花簇拥的园地，不仅见证了自然之美，更成为了教师们探索美术教育新路径、促进专业成长的重要舞台。全区共45名中小学美术教师齐聚一堂，共同开启了一场关于“共生”与“创新”的深刻对话。

　　共生课堂：教育生态的新探索

　　“共生课堂”，这一概念强调在教育教学中，教师与学生、教师与教师之间形成相互依存、共同发展的关系，旨在通过资源共享、经验交流，促进教师团队的专业成长。东营区教育局相关负责人表示，通过此次活动，正是对这一理念的实践与创新，不仅能提升教师群体的艺术创作与教学能力，更能将“共生”理念渗透到课堂实践中，此次将研讨现场搬到户外写生基地，正是对“走出教室、融入自然”教学创新的深度实践，让教师们亲身体验如何在自然环境中感受美、创造美。

　　自然课堂：牡丹园里的艺术之旅

　　走进东营市植物园牡丹园，仿佛踏入了一幅流动的画卷。教师们手持画板，或站立于花丛间，或坐于石凳上，以牡丹为模特，展开了一场别开生面的写生教学。不同于传统的教室环境，自然中的光线变化、花瓣纹理、微风拂过叶梢的轻响，都成为激发灵感的源泉。探索如何将自然之美转化为艺术表达的新语言。

　　教师成长：在交流中碰撞火花

　　活动期间，教师们不仅进行了个人创作，还围绕“如何在‘共生课堂’中有效引导学生进行创作”“如何利用自然资源丰富美术教学内容”等议题展开了热烈的讨论。这种面对面的交流，不仅加深了教师间的理解和尊重，更激发了新的教学思路和方法。一位参与教师表示：“这样的活动让我们意识到，美术教育的魅力在于其无限的可能性，而‘共生课堂’正是我们探索这些可能性的最佳途径。”

　　展望未来：共绘美术教育新篇章

　　随着“共生课堂”理念的不断深入实践，东营区中小学美术教育的未来将更加丰富多彩。此次活动不仅是一次教学研讨的盛会，更是对教师专业成长的一次有力推动。它预示着在东营区的校园里，将涌现出更多以学生为中心、注重创新与实践的美术课堂。

　　在东营市植物园牡丹园的芬芳中结束的一天，不仅是视觉与艺术的盛宴，更是东营区美术教师团队共同成长、相互启发的见证。让我们期待，“共生课堂”的推广与实践能够持续深化，为东营区的美术教育注入新的活力，让每一颗热爱艺术的心灵都能在这里找到属于自己的舞台，绽放出最耀眼的光芒。（程乐静）