当一抹湿润的泥土在孩子掌心揉成圆润的雏形，当童声笑语伴随着陶泥的芬芳弥漫校园，利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园正以“泥塑课程”为载体，让传统手工艺与幼儿教育碰撞出别样火花。6月，该园以“全龄段参与、沉浸式体验”为特色的泥塑主题活动全面开展，从小班的“泥土探秘”到大班的“陶艺创作”，孩子们在捏、搓、揉、塑中触摸自然肌理，在指尖艺术中绽放童真想象。

　　泥土为媒，从感官体验到创意表达的全龄段探索。在幼儿园专属的“泥巴工坊”里，不同年龄段的孩子正以独特方式与泥土对话。小班幼儿围坐在铺着防水垫的“陶然泥趣亭”内，用小手感知湿泥的软滑与可塑性，在老师引导下完成“彩虹泥饼”“小蜗牛的壳”等简单造型；中班孩子则在户外“泥巴厨房”搭建“黏土城堡”，用树枝、石子装饰墙面，将自然物与陶泥结合创作；大班幼儿已能掌握“泥条盘筑”“泥板成型”等基础技法，在陶艺转盘上尝试制作笔筒、花瓶，甚至将绘本故事中的角色用泥塑还原。

　　“你看我的恐龙蛋！里面还有黏土做的小恐龙呢！”大班幼儿李诺一捧着带有裂纹的“恐龙巢穴”作品兴奋地展示。据教师介绍，课程设计遵循“感知——操作——创造”的发展逻辑，每个年龄段都有对应的能力目标，如小班侧重触觉开发与色彩认知，大班则融入空间建构与叙事表达。

　　课程延伸，从单一活动到园本特色体系的建构。“泥塑不是简单的手工课，而是融合科学、艺术、文化的综合性课程。”园长卜凡军介绍，该园已将泥塑活动纳入园本课程体系，联动美工区、科学区、建构区开展延伸活动，科学区探索“不同土壤的黏性”，建构区用陶泥制作“微型幼儿园”，语言区则围绕泥塑作品创编故事。

　　在园区的“陶然亭”长廊里，从稚嫩的泥团到初具形态的器皿，数百余件作品按年龄段有序陈列。泥塑作品会随主题活动不断更新，既是孩子成长的见证，也是园所课程可视化的呈现。当城市化进程让孩子离泥土越来越远，盐窝镇中心幼儿园北岭分园正用一抔湿润的陶泥，为童年找回自然的温度。下一步，园所将拓展泥塑+节气、泥塑+绘本等融合课程，让这份带着泥土气息的童趣，成为孩子成长中最生动的注脚。