为科学评估教学成效，精准助力学生发展，近日，东营市特殊教育学校启智部组织开展了覆盖义务段与中职段学生的期末达标评价工作。

　　本次达标测评严格依据课程标准，结合个别化教育目标，采用分领域测评与主题实践相结合的方式，全面测评学生在学科知识、技能与生活适应等方面的综合能力，旨在以评促教、以评促学，为下阶段学生教学目标的制定提供精准依据。

　　义务教育阶段评价围绕生活语文、生活数学、唱游与律动等学科领域展开达标。通过认读汉字、人民币计算、叠衣系扣、节奏律动、填色绘画、跑跳运动、打扫清洁等贴近生活的任务，系统测评学生基础能力的发展状况，关注每个孩子的点滴进步与个性化成长。

　　中职阶段则突破学科界限，开展多学科融合场景化达标实践。围绕情景主题，学生需在模拟真实情境中完成从计划、制作到整理的全流程任务：在“生活超市”场景中，进行物品辨认与沟通交际，使用数学知识进行人民币兑换与电子秤称量计算；在“厨房工坊”中，进行凉拌菜、三明治、青菜鸡蛋面等简餐制作的测评，掌握和面、擀饼、烙饼及制作枣花馒头的面点技能；在“居家整理”环节，进行环境打扫与内务整理，将劳动教育落到生活实际。整个过程凸显“做中学、学中用”，有效促进了学生知识整合与实践能力的双重提升。

　　达标活动结束，启智部组织开展各学科达标研讨会，结合测评数据与学生表现，深入分析本学期教学目标的达成度与个别化支持的有效性，并就融合场景教学的优化、学生优势技能的培育以及后续教学计划的制定展开了讨论研讨。大家认为，以生活为核心、以实践为路径的评价方式，更能真实反映学生成长，激发其学习内驱力。

　　未来，启智部将继续深化教学评一致性研究，完善多元化评价体系，推动特殊教育质量不断提升，为每一位学生更好地融入社会、实现自我价值奠定坚实基础。(孙崇鑫)