东营区三中组织开展第二届“最美教室”评比活动

2015-01-04 15:25:00    作者：王青青 郭红兵 张中华   来源：大众网东营频道  我要评论

关键词： 组织;开展;第二届;“最美教室”;评比活动
[提要]为进一步推进校园文化延伸和拓展，推进个性化的特色班级建设，展示学校素质教育成果，12月31日，东营区三中组织开展第二届“最美教室”评比活动。评比内容涵盖教室内外整体环境布置、一班一品的走廊文化、教室学习环境氛围的营造等多项内容，集中检阅了全校校园文化建设和班级管理工作的成果。

    大众网东营1月4日讯（记者 王青青 通讯员 郭红兵 张中华）为进一步推进校园文化延伸和拓展，推进个性化的特色班级建设，展示学校素质教育成果，12月31日，东营区三中组织开展第二届“最美教室”评比活动。评比内容涵盖教室内外整体环境布置、一班一品的走廊文化、教室学习环境氛围的营造等多项内容，集中检阅了全校校园文化建设和班级管理工作的成果。
    为了使评选过程公平公正，评选结果起到激励引导作用，学校对最美教室的参评提出了具体、客观的标准。对室内要求“四化”、“五无”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化；地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。规定了一班一品走廊文化的“花开的声音”主题，规定了一年级是艺海拾贝，二年级是乐在棋中，三年级是翰墨丹青，四年级是“绳”采飞扬，五年级是成长路上的级部特色内容，每个班都可以从行为规范特色、学习才艺特色、班级文化特色、班级自主管理特色等特定项目中选择，发挥教育智慧，展示班级特色。
    本次活动，得到了各班主任及全体学生的积极响应，八仙过海，各显神通，各具特色，对培养学生树立净化教室、保持教室卫生人人有责的主人翁精神，提高学生自我教育、自我管理及创新思维能力，进一步浓厚崇德尚文文化氛围起到了积极的推动作用。
 

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