东营利津实验一校四举措抓好写字教学

2015-01-28 17:27:00    作者：毕作刚   来源：大众网东营频道  我要评论

关键词： 东营;利津;实验一校;四举措;抓好;写字教学
[提要]为传承祖国优秀传统文化，陶冶学生的情操，进一步提高学生的写字水平，利津实验一校通过落实写字教学的一系列措施，学生的写字水平得到了明显提高。
 　 大众网东营1月28日讯 为传承祖国优秀传统文化，陶冶学生的情操，进一步提高学生的写字水平，利津实验一校通过落实写字教学的一系列措施，学生的写字水平得到了明显提高。
　　一是抓基础，重点抓姿势。落实“坐姿十字歌”：头正，身直，肩平，臂开，足安。写姿做到“三个一”，即眼离纸一尺，胸离桌一拳，手离笔一寸。在日常写字教学中，要求学生做到“343”： 即走好三步路：写好基本笔画，写好独体字，写好合体字；念好四字诀：看，记，写，比；闯过三道关：笔画笔顺正确规范，字体字形端正美观，作业、卷面整洁。
　　二是师生同练，教学相长。抓教师的三笔字训练，在教师中形成积极练写“三笔字”的良好风气，并邀请专家做书法讲座，举行教师书法比赛，通过多种形式的练字活动，使每位教师从书法中找到乐趣，提高了教师“三笔字”书写质量和书写水平，为学校开展写字教学打下良好基础。
　　三是强化教学，保障写字时间。写字教学分硬笔、软笔两条线进行。每周一节写字课，用好地方课程教材《写字》，另外，每周中午由该班语文教师上好20分钟的写字课，其中四、五、六年级，每周一、三、五中午练习毛笔字，有书法教师指导学生学习正确的运笔方法。
　　四是多渠道培养学生对书法的兴趣，将写字内化为学生的自觉行为。首先，净化语言文字环境。校园内无不规范汉字，写字无不规范姿势，作业无涂擦痕迹，教师批改无潦草字迹。其次，每学期举行两次写字比赛，评出“写字明星班级”和“我是小小书法家”，让学生体会成功的快乐，从而激发学生练习写字的兴趣。再次，给学生展示书法特长的舞台。将学生的优秀作品制作成展板，在校园内展示。
　 
 

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初审编辑：苏旬
责任编辑：玉青

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