东营支教“双人行” 聊城做起“活雷锋”

　　3日9时20分许，东阿县实验小学御龙金湾分校操场上，李秀清、杨洪波正带领学生做课间操。两人都来自东营市，是支教者。

　　去年9月1日，根据相关政策，28名东营支教者来到聊城，分别前往东阿、莘县、冠县支教。李秀清、杨洪波等8人留在东阿，分在两所小学任教。

　　除了教学之外，李秀清、杨洪波两人还在课余时间走访乡村小学，为两所小学联系捐赠了9套多媒体设备，满足了9个班级的教学需要。

　　捐赠教学设备，每天义务清扫校园，联系帮扶贫困生……支教者带来的不仅是两地教学的交流，更用爱心联起聊城与东营两地的友谊。

　　教学 赢得孩子的心，受到社会认可

　　“昨天晚上梦中全是东阿的人和事!”今年1月21日9时8分，杨洪波在空间里写道。1月26日，他再次在空间留言：“又是一晚上东阿的梦。”

　　当时正值春节假期，杨洪波已经结束上学期的支教生活，回到老家东营。

　　同样在春节假期，李秀清收到一个学生家长的短信，其中有一张照片：孩子在纸上用铅笔写道：“李秀清老师您好，我是秦善恒，老师我爱您。”这句话最后还画了一个心形。随后，秦善恒的家长给李秀清发了一条文字短信：李老师，今天在善恒书桌上发现他写给您的一句话，虽然只有短短一句话，可我能感觉到孩子对您的感情，孩子想您了……

　　尽管收到上百条学生的祝福短信，这一条还是让他感到很亲切、很感动。

　　来到东阿县实验小学御龙金湾分校支教之初，他们分别担任一年级、二年级的班主任，李秀清教语文，杨洪波教数学。

　　短短一个学期，两人与学生建立了深厚的感情。但是支教之初，他们却经历了“非常狼狈”的一段时间。

　　杨洪波在日记中写道：两周过去了，班里还是乱成一团。课堂纪律不好，下课更乱，一进教室，孩子们一窝蜂围了上来，这个丢了东西，那个要去厕所，谁又打谁了……

　　面对这样的局面，他说，当时真感觉小学班主任不好当。他有15年的教龄，教学成绩优秀。支教前，他是东营市东营区六户镇中学的教导处主任。同伴李秀清有18年教龄，是该校教务处主任，两人都是学校骨干。两人一直是在中学从事教学与管理，却没有管理低年级的经验。

　　怎么让孩子在课堂上安静下来?他们试着和学生们交流，聊他们喜欢的话题，用他们喜欢的方式导入教学，用他们的承诺去激发他们……在班内选出他们自己信任的组长、班长。

　　尽管有些狼狈，但两人的表现得到了东阿县实验小学副校长孟庆刚的高度认可：他们自己没课，也到班里和学生待在一起，白天大部分时间都是和孩子一起度过的，非常负责。

　　用心和学生交流，用爱对学生教育，这是他们总结的经验。支教一个月后，班里的情况明显好转，孩子一窝蜂“告状”的情况没了，而是秩序井然：该写作业的写作业，该值班的主动值班……支教第一个月，两人均被评为优秀班主任。第二个月，两人又被评为优秀班主任，并作了经验交流发言。校领导认为，他们以情感化孩子，做孩子的贴心朋友，营造了良好的班级氛围，更值得称道的是敬业，为学校带来了正能量和亮点子。因此，上学期四个月，两人一直被评为当月的优秀班主任。

　　态度 是来支教，也是来学习

　　孟庆刚说，李秀清、杨海波等在该校支教的5位老师，均业务能力出众，而且非常谦逊，尽管做得很到位了，但处处低调，不张扬，与同事关系融洽。

　　每天早上6点20分，闹钟响起。同在一间宿舍的李秀清、杨海波立即起床。以最快的速度洗刷完毕、吃早餐，随后与同在该校支教的徐西尧老师，开始清扫校园。7点20分左右，清扫完毕，此时，师生也开始陆续入校。

　　这项义务劳动，从支教开始，他们一直坚持下来。东阿县实验小学御龙金湾分校是去年秋季刚刚启用的新校区，环卫人员暂时没有到位。于是，他们就主动承担下来。

　　对三位支教者朴实的作风，孟庆刚非常赞赏。

　　据了解，从去年9月1日，新学期开学，28名来自东营的支教者，来到聊城支教，其中东阿8人，东阿县实验小学御龙金湾分校5人，东阿县第二实验小学3人;阳谷8人，冠县12人。

　　根据山东省教育厅的要求，东营市在全市范围内选出了业务能力强、有奉献精神且具有中级职称以上的教育工作者参与支教。其中，28人来到了聊城。

　　聊城市教育局人事科科长郝晓萍介绍，这28位东营支教者和在聊城城区等选拔出来的优秀教师，共同到我市东阿、冠县、莘县、阳谷等相对贫困的县等支教，一定程度上提升了当地师资水平。

　　尽管是来支教，尽管自身教学能力突出，但是李秀清、杨洪波等人认为，自己也是来学习的。在这里，他们看到了对教师人性化管理的制度。在东营，教师的考核制度严密细致，教师的压力比较大，每两周就召开一次对教师的督导会。而在东阿，他们看到，这样的会议很少，但是教师的教学积极性一样高。没有考核的压力，教师之间更多是合作交流，而不是竞争，更加和谐。

　　另外，他们认为，聊城对小学教学的基础抓得很牢。在东阿县实验小学，每天上午第一节课都是诵读，而在东营则没有专门的诵读课。另外，数学课上的速算，对提高学生的心算能力帮助很大，也是非常值得借鉴的。

　　当然，东营也有值得学习的地方，如小班额，当地义务教育阶段的班级一般控制人数在45人以内;再如，区内教师交流，每年都进行，这一定程度上打破了各学校之间师资队伍的失衡，让优秀的师资力量得以均衡。

　　公益 情牵乡村小学，联系捐赠多媒体

　　近日，我市知名作家范玮看了东阿支教者的QQ空间，备受感动。他感叹说，这些支教者是真正来做公益的，是真来帮助孩子的。

　　在支教者的QQ空间内，有他们走访东阿乡村小学的照片、感想。

　　走访乡村小学，出自一个偶然。杨海波的一名学生家长，正好是乡村小学的教师。去年冬天，他与该家长交流时，得知学校的一些情况，以及教师年龄结构偏大的情况。于是，李秀清、杨海波决定实地走访看一下，结果被乡村老师敬业感动了。

　　在东阿县姚寨镇三庙完小，他们了解到，该校16名老师，50岁以上的有9人，其中两名59岁的老教师仍在教学一线。尽管条件简陋一些，但是老师苦中有乐，坚守基层教育的阵地。

　　在东阿县刘集镇联校官庄小学，他们看到，该校只有三个班级，76名学生、5名教师。冬季教室取暖，依靠煤球炉子。

　　在进一步的了解中，他们得知，这两所学校的教师，均有了笔记本电脑。若运用现代化的教学手段，唯独缺少了多媒体。

　　因为是所在单位——东营市东营区六户镇中学的中层领导，李秀清、杨海波想把学校剩余的多媒体设备捐赠给这两所小学。他们把这个想法向学校领导作了汇报，当即获得许可。

　　两个学校一共9个班级，他们向学校申请了9套多媒体设备。每套多媒体包括一台投影仪、一个屏幕等三部分。这些设备与教师现有的笔记本电脑接合，便能把现代化的多媒体教学手段带到课堂，给学生更生动的现场感，很多课程都能实现身临其境的教学效果。

　　按市场价，每套多媒体设备价值近万元。目前，这9套多媒体设备已经准备好，下周即将能投入到两所乡村小学的教学实践中。

　　目前，李秀清、杨海波正在联系东阿的贫困生。每人要与两名孩子结成帮扶对子，每年给予一定的现金捐助，直至他们考上大学。

　　这次来聊城支教，李秀清、杨海波是主动报名来的。起初，学校领导不同意，因为他俩一个是学校教务处主任，一个是教导处主任，都是骨干。在东营当地，两人也参与过支教，他们认为，支教是人生宝贵的经历，能感悟不同的人生。奉献爱心，做公益，他们认为会让支教生活更有意义。