东营三所高中新校同时启用 “跳”出集中居住区

市一中新校（资料图）

　　市一中、市二中、市胜利一中、市特校等多所新校建成并全面启用，义务教育学制由“六三”和“五四”学制并存统一理顺为“五四”学制，全市首招合同制教师700余名……教育软硬件换挡提速，驶入发展快车道。

　　三所高中新校同时全面启用 “跳”出集中居住区

　　今年秋季开学起，中心城区高中生上学的方向变了。市一中、市胜利一中的学生离开城市集中居住区向北，市二中的学生则向南。

　　市一中迁址城区北部“金湖银河生态片区”核心地带，市二中则迁建城南、南二路以南片区，市胜利一中高中部全部搬迁至位于西城北部、庐山路与烟台路交叉口东侧的新校园。

　　三所新建高中“跳”出城市繁华区域，在东西城北部和南部拔地而起，描绘出教育新格局，同时也牵动着城市交通、房产规划等方面的发展方向。

　　新校园空间更加宽敞，硬件设施有了质的提升，学生学习、住宿环境更加舒适，同时也分散缓解了城区交通压力……新校启用带来的变化，学生和家长们有目共睹。

　　市一中新校规划设计规模为120个班，可容纳6000名在校生。市二中新校可容纳100个教学班、5000名在校生，其中一期工程容纳3000人。市胜利一中设计规模90个教学班，可容纳学生4500人。市特校新校规划设计为54个教学班，可容纳学生520人，在招收聋哑盲学生的同时，今年首次招收有智力障碍的孩子入学。

　　市一中新校的园林式设计展现“书院学苑”风范，宽敞、明亮的教室配备了多媒体教学终端，六人间宿舍里空调、风扇、洗浴设备一应俱全。校园内还有超市、洗衣房、书店、咖啡书吧等，学生持“一卡通”可以考勤、买饭、取水、购物、洗衣等，十分方便。

　　目前，市一中、市二中二期工程仍在建。其中，市一中二期工程的行政艺术楼、礼堂、体育馆主体已封顶，预计明年3月完成室内外装修，明年9月投入使用。市一中的在校学生明年就可以在新体育馆里运动锻炼，在新礼堂、艺术楼开展各种活动了。

　　另外，今年市直多所学校在建或进行了改扩建。市中专正在建设中，市晨阳学校、市春晖小学、市春蕾幼儿园等进行了改扩建。其他县区部分学校校舍也有变化。我市正在实施解决城镇普通中小学大班额问题专项规划，计划到2017年全市新建、改扩建63所中小学。

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　　有了定制公交 学校周围不堵了

　　为解决市一中、市二中、市胜利一中、市实验中学南校区等学校周边交通问题，我市新开通了107路、178路、179路、180路、181路等五条公交线路，并调整6路、124路、128路、130路公交线路走向。

　　市一中新校启用后，有家长反映学校周边交通拥堵问题，《黄河口晚刊》以《市一中新校接学生，堵！》为题进行了报道，引起各界关注。多部门协调解决了周边停车、交通信号灯、路灯问题，并开通了定制公交，根据学生家庭住址科学设置了22条线路，早晚接送学生，方便了学生及家长，缓解了交通压力。

　　义务教育学制统一为“五四”学制 市一中老校成为市实验中学南校区

　　今年9月秋季开学，市直义务教育学校学制由“六三”转换为“五四”，全市义务教育学制由“六三”和“五四”学制并存统一理顺为“五四”学制。学制变化，带来校舍、招生服务区、师资、教材、课程等一系列变化。

　　与以往不同，今年市实验中学有六、七年级两级新生入学。市一中搬迁至新校后，原校园移交给市实验中学使用，成为市实验中学的南校区，解决该校校舍问题。

　　东城义务教育学校招生服务区有所调整。原市实验学校初中部学生全部合并到市实验中学就读。11月，东营市实验学校更名为东营市实验小学。另外，学制转换后学生教材、课程安排等也有所变化。今年，东城义务学校和东营区3所学校还首次尝试了网上预报名。

　　首招合同制教师700余名 补充我市师资力量

　　今年，我市首次试点招聘700多名合同制教师，市直和各县区分别组织了招考。新招聘的合同制教师已在市实验中学、市二中等学校上岗教学，他们之中不乏研究生等高学历以及在学校当过代课老师的人员。

　　按照《东营市中小学合同制教师管理试行办法》，这些合同制教师参照在编教师有关人事管理制度进行管理。除实行城镇企业职工社会保险制度外，其他招聘、岗位、工资、考核、奖惩等参照在编教师人事管理规定执行。

　　这一举措补充了我市师资力量，为教师队伍增加了大量新鲜血液，有助于解决大班额问题。(记者李红佳)

　　市民看教育变化

　　市一中高二学生小璇：市一中新校不仅校园漂亮，配套设施也很全，像大学一样！在这样的校园里学习，感觉神清气爽！高中学习的压力感减小，幸福感倍增。

　　东城居民、学生家长王先生：刚开学时，走读生的家长们要到市一中新校接孩子下晚自习，周围交通比较拥堵。现在有了定制公交，孩子坐定制公交上下学，家长省心，孩子方便，交通也顺畅了。

　　市实验中学教师王志鹏：今年，市实验中学由原本一个校区变为南北两个校区，学校校舍更加充裕。同时，大批新教师的到来为教学增添了活力。教师们在教学上追求新意，更加重视学科课堂的德育功能。传统文化相关内容在教材中的比重也有所增加。有的老师还会给学生安排一些做饭、出游等德育作业和社会实践活动，丰富了学生们的学习生活，也让学生们在快乐中学习、成长！