“光教写字不是传承”：江苏一书法家编教材送校园

　　新华网南京５月５日专电（记者蒋芳）近日，针对教育实践的《中小学书法基础教程》由江苏教育出版社出版。５日上午，作者阚爱萍将首印的２０００多册教程捐赠给镇江市教育部门。阚爱萍表示，各界一直呼吁“书法进校园”，但中小学缺教材、缺师资，这是她提笔编书的初衷。“书法教育不仅仅是写字，更是传统文化的传承。”

　　今年２月，教育部公布了《中小学书法教育指导纲要》，规定从春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段学习硬笔和毛笔书法。然而，在书法教学的具体实践过程中仍存在没有统一规范的书法教材、书法师资力量相对薄弱等问题。

　　“一直以来，业界都在呼吁为了传承文化，书法教育必须走进校园，然而实际上，书法课一直是作为选修课存在的，教学很随意，往往是老师随机买一些字帖教学生临摹而已。作为书法家，我就在想，可不可以用自己积累了几十年的学习书法的经验，编一本这样的教材？”国家一级美术师、中国书法家协会会员、镇江市京口区文联主席阚爱萍说。她多年关注书法基础教育，曾连续提交《书法基础教育该如何普及》《关于在小学中加强书法师资培训的建议》等多篇提案，有了想法之后，经过两年多的精心编写，出版了《中小学书法基础教程》，并被列入江苏省“３３３工程”重点研究课题。

　　据了解，《中小学书法基础教程》前半部分，以识别各种书法的特征，文房四宝的鉴别以及笔法的运用为基本内容；后半部分以分析楷书和隶书的笔画、结构特征为主要内容。阚爱萍说：“历代碑帖是循序渐进的，要识别各种书法字体的特征，才能把文脉延续；而文房四宝也不仅只是笔墨纸砚，还有更多的内涵。这些内容都要教，要让孩子感受到中国文化脉络的延伸，而不仅仅是教他们怎么去写横竖撇捺。对于小学的孩子来说，书的内容可能有些深，但毕竟书法家不可能天天进校园，我的目的是用老师引导学生。”