江苏出现师生同场考试 仅凭考试成绩无法评价老师

　　1月29日，邳州运河中学组织了一场别开生面的高三年级组第一场模拟考试。特别之处在于，40岁以下的高三年级教师和学生们同场考试，意外的是校方的这一举措引起教师的反感。据知情人介绍，在第一场语文考试中，多数教师交了空白的答题卡。事后，因为交了白卷，一位教师被停课。5日记者获悉，被停课教师已接到通知复课。校方一名负责人说，这只是根据学校的教学计划进行的一次业务练兵。

　　对于师生同场考试，家长和教师有截然不同的看法。家长会觉得，学校是在借此检查教师的真实教学能力—既然是高三年级的教师，自然需要较强的教学能力，也应该能在同场考试中胜出学生。否则，如何获得学生和家长的信任，如何站得稳讲台、保证得了升学率？而对于参加考试的教师来说，他们一方面觉得这是一种不尊重，自己已经是老师了，为何还要跟学生同场竞技？显然，这是学校对自己不信任；另一方面他们可能担心自己的考试成绩不理想，在冷冰冰的分数面前，什么解释都是无力的。

　　家长的心情可以理解，教师们的顾虑也可以接受。毕竟，教学能力和考试能力并不是一回事。就像，一些优秀的教师能够教出高考状元，但未必能成为高考状元一样。教学能力是一种知识传授和思维培养的能力，教学效果到底怎样，学生的考试结果到底怎样，不仅仅取决于教师的教学能力，还取决于学生的学习能力和应试能力。所以，真的可能出现这样的情形：在同场考试中，老师可能考不过一些特别优秀的学生，一些教师的考试成绩可能与其教学水平并不相符。