广饶县大码头镇中心小学携手搭建家校桥 共同教育促发展

2020-11-23 17:40:33 来源: 大众网 作者: 孙淑娟 周元刚 王春兰

  大众网·海报新闻记者 孙淑娟 通讯员 周元刚 王春兰 东营报道

  近日,在广饶县大码头镇中心小学五年级三班读书的燕若宇蹦蹦跳跳回到家中,从书包中拿出盖着两枚鲜红印章的山东省“我与安全绘画”大赛一等奖证书递到爸爸燕全国眼前时,爸爸一脸的惊讶,妈妈高兴地把儿子搂在怀里亲了又亲。儿子出去后,燕全国凑到妻子耳边说:“多亏听了人家王老师的话,要不还真埋没了孩子画画的天分!”

  原来,燕全国的儿子燕若宇从小就喜爱绘画,可是燕全国和妻子怕孩子画画影响了学习,坚持不让孩子学绘画,弄得孩子很不高兴,父子关系也很紧张。2018年9月份,大码头镇中心小学开展“百名教师访千家”活动开展后,燕全国向前来家访的王老师反映了孩子的情况,请王老师给拿个主意。王老师从当前的教育形势、学校的课程改革、家庭教育的方法等方面以“啦家常”的方式说明了孩子学绘画不但不影响学习,反而会促进孩子学习的提高,促进孩子全面成长。王老师说:“你想一想,孩子整天不高兴,他还有心思去好好学习吗?所以说,对孩子正当的兴趣和爱好,我们要去鼓励、支持。孩子高兴了,心情好了,学习也轻松,上进也快,做家长的自然也就高兴。”

  广饶县大码头镇中心小学是一所典型的农村小学,由于受经济基础和教育观念的影响,家长对孩子的家庭教育疏于管理,导致孩子在家玩手机、看电视、上网玩游戏的情况非常普遍,严重制约了孩子正常兴趣爱好的培养和发展。针对上述情况,学校在调查分析的基础上,决定从全员家访入手,配合家长逐步做好孩子的家庭教育和家长家庭教育能力的提升工作,通过两年多的努力,取得了明显效果。

  进一步完善家校共育工作机制。成立了108人组成的“学校、年级、班级”三级家长委员会,每学年改选一次。积极配合家长委员会完善工作章程,进一步明确家长委员会的职责定位,规范家长委员会管理,支持家长委员会按照章程开展活动。设立“家庭教育咨询室”,配备1名心理咨询教师、3名优秀班主任为兼职教师,为家长提供咨询服务。成立了学校“一把手”担任校长的“家长学校”, 配备了桌凳60套、微机、投影设备,学校图书室、阅览室作为辅助场所向家长开放学习。设立了“校长信箱”,及时接收家长意见,主动回应家长关切。学校还利用班级微信群、学校公众号发布学校工作信息,搭建家校互动媒体服务平台。

  进一步丰富家校共育内容。学校成立了以政教、心理咨询、班主任为主体,外聘专家、优秀家长等共同参与的专兼职相结合的家庭教育师资队伍。积极借鉴先进地区家庭教育的做法,订购中小学家长学校教材:《现代家庭教育实践与研究》和全国“双合格”家庭教育读本《怎样做父母》(小学生家长读本)作为学校家庭教育教材。家长学校集中开课确保每学年不少于4次8课时。先后邀请全国家庭教育高级讲师、国家二级心理咨询师门中三老师和全国家庭教育指导师、广饶县教学研究中心任秀霞老师和韩优军老师,组织开展家庭教育培训和普惠性公益咨询服务,家长反响很好。推出“百名教师访千家”大家访活动,印制了“家校共育记录簿”,要求教师全员家访,校长精准家访(家庭困难学生、残疾学生、单亲学生、学习特困生、学习特优生)。不断丰富家访模式,在做好传统进村入户现场家访的同时,还因时因地因事制宜,采用问卷调查、微信视频、家长会、家庭教育培训等形式进行家访。疫情期间,各班级组织开展了“线上家访”,确保疫情期间一个学生也不落下。疫情期间,学校对11名建档立卡贫困生、4名残疾学生开展了“送教材”“送防疫品”“送网络”“送辅导”等专题服务和关爱帮扶活动,得到了家长的高度评价。对2名因身体原因不能随班就读的残疾学生开展“送教上门”服务,每个学生配备2名辅导教师,送教活动有教案、有活动图片。

  学校实行“开门办学”,将每学期期中考试后一周的周三定为“校园开放日”,家长走进校园观摩课堂教学、观摩学生课间活动、参观学校教育教学成果、与班主任及任课教师交流学生学习和活动等情况、对学校教育教学工作提出意见和建议。确定每月16日为“家长接待日”,校长、各班子成员轮流为家长解疑答惑,倾听家长的呼声,改进学校的工作。家长会各级部不定期组织,让家长走进学校,了解学校,关注学校,增加家校沟通和交流。

  随着家校共育工作的不断深入,家长学校授课、指导服务数量的不断增加,受到广大家长的普遍赞誉。家长参与率达到90%以上,学生家长素质与以前相比有了明显提高,涌现出一大批学习型家庭、书香家庭、亲子阅读小名士,学生家长刘伟被评为广饶县巾帼志愿者、广饶县智慧家长。

初审编辑:赵静

责任编辑:鲍梓欣

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