大众网·海报新闻记者 张艳秋 通讯员 王涛 东营报道

　　近期，东营市育才学校全体师生及家长秉承“守正出新、自信自强”的学校精神，提出“习惯品格教育战略”，团结一心、携手并肩，走出以习惯品格教育为核心，生命教育、礼仪教育、三自教育、信念教育相融合“五位一体”的育人新样态。

　　习惯是长时期养成的稳定持久的、自动化的行为方式或倾向。品格是支配人的态度与行为的内在精神或道德品性。习惯是品格的外显，品格是习惯的内化。习惯品格教育是在学校内在文化引领下，以课程和活动为载体，培养良好习惯和优秀品格的过程。市育才学校以习惯品格教育为核心，利用学科育人、活动育人、环境育人、以人育人、劳动育人、文化育人等不同形式，春风化雨、潜移默化，使“双十习惯与五项品格”逐渐扎根在学生心中，呈现出常态化、序列化、课程化、精细化等新特点，逐步打造成基于学力形成和品格塑造的新时代教育品牌。

　　刘凤青老师以直播的形式举行了《命运之上》读书沙龙分享活动。刘老师带领学生一起走进内心世界，领悟到了作者刘大铭对生活意义的思索，对苦难的反抗，对幸福的向往，以及最重要的——对生命的热爱。通过读书沙龙活动，师与生、生与书之间产生了愉悦的联结关系，师生共同感悟生之热烈，关心命运之上。

　　蔡佳秀老师坚持每天早读和同学们云端相聚，统计学生上课情况，做好标记，严格要求，下课立即表扬或督促。早读时间或课前三分钟以励志话语、励志美图、歌曲或视频的形式激发学生的学习兴趣。给学生评语里加上符合学生作业情况的带字表情包，拉近了师生距离，提高了作业质量。

　　东营市育才学校为推动习惯品格教育，实现家校共育更好的效果，召开线上家长会，组织优秀家长代表和学生代表分享了居家网课期间家庭教育的经验做法。

　　“做好每一件小事，打造更加自律、更加优秀的自己!”孙菁泽，七年级一班班长，居家线上学习期间，他不仅对自己高标准严要求，时刻保持学习热情，还积极发挥模范带头作用，精心制定学习作息计划，积极参与课堂互动，认真完成课后作业，用心总结梳理收获，和同学们一起营造良好的学习氛围。在有限活动范围内，他积极通过多种形式调节课余生活，如读书、跳绳、散步、整理书桌房间、帮助爸爸妈妈做力所能及的家务等，争取劳逸结合，全面发展，被同学们评为“居家学习品格好少年”。

　　路虽远行则将至，事虽难做则必成。东营市育才学校在开展好线上教育教学的同时，下一步将对学生线上学习行为加强引导和教育，继续做好居家学习生活指导，关注学生身心健康，以良好习惯品格促进学生全面发展。