编者按：对广大学生来说，2020年的寒假注定是一个特殊的假期。开学延迟了，“空中课堂”来了。屏幕变黑板，鼠标变教杆，线上“云教学”对很多老师来说都是不小的考验。即日起，大众网·海报新闻推出“咱们‘云’教学”系列报道，带你看看那些变身“主播”的老师是如何面对挑战的。

　　孔聪聪，东营经济技术开发区科达小学数学教师，教龄8年。
　　“身份转变需要多方的适应，既有教师的适应，也有学生的适应，这毕竟是一个不同于课堂教学的新方式。”孔聪聪刚知道要实行云教学这个事情的时候，感受到了很大压力，但是她非常支持这一做法。她认为，全国范围的疫情对国家和百姓是一个极大的冲击，作为一名人民教师，更应当冲锋陷阵，在教育系统内为战“疫”的胜利贡献自己的力量，做好这个互联网教学的“主播”。
　　想做好一节网络课不是一件容易的事情，为此孔聪聪在每次进行云教学辅导时，都会提前做大量的准备，毕竟这种模式下孩子们的学习状态不能完全的呈现在教师面前，因此要提前预想或者分析课程的难点、重点以及鼓励学生借助更多的跟家庭相关的场景来学习，提高学生的学习热情。孔聪聪告诉记者，这一阶段的教育重点偏重于生活教学，她在教学生学习1-100的数字时，就鼓励学生头脑风暴，用上家里的瓜子、花生来摆一摆、数一数，这样学生学习的过程就不枯燥了。
　　虽然云教学能借助互联网的形式，让学习变得更加多样化，让学生感觉到教学形式的新鲜，能激发他们的学习热情和学习主动性。但是，云教学的形式使教师没法对学生进行实地的监督和指导，学生成为了一个真正的学习个体，对学生的专注力和自制力提出了更高的要求。孔聪聪认为学生目前处在一个适应的过程，他们需要在老师和家长的帮助下，学会慢慢的转变自己的学习习惯，更加高效的通过网络来获取知识。
　　在全民抗疫的形势下，孔聪聪希望学生能够真正理解现在国家面临的巨大挑战，真正体会到疫情对人们生活的影响，切实提高自己对生命和健康的重视，同时在家要不断提高主动学习和自我检查监督的意识。
　　【学生有话说】
　　王祎硕(东营经济技术开发区科达小学一年级2班)：老师指导我们在家里借助家中生活小道具来学习，我感觉课本上的知识更容易理解了，同时我也在爸爸妈妈的指导下，学会使用网络接受老师的学习指导，并能在网络上查阅相关知识，我发现网络世界真的很美好很丰富。长长的假期，让我更加的想念我的老师和我的小伙伴们，希望疫情能尽快的结束，在校园快乐相聚!
　　郭泽霖(东营经济技术开发区科达小学一年级2班)：通过云课堂视频学习，我看不到自己的老师，就算是老师在讲课，我也没法和她说话，她也听不到我回答问题。还有现在我周围也没有班级里的那些同学，就我一个人在听老师讲课，没有意思，我还是喜欢在学校里跟老师上课。(记者 江潇)