盛夏时节，生机盎然。东营市技师学院第七届技能节成果展上，丰富多彩的作品别开生面、创意无限……手绘画《江山多娇》、衍生纸艺作品《黄河入海 生态东营》、原创科技作品《智能穿管机器人》、非遗面塑作品《雄鹰展翅》……制作这些作品的学生在文化课学习上并不突出，但在技师学院这片沃土上，却已成长为职业教育的佼佼者。

　　学生发展是教育最大的民生。近年来，东营市技师学院坚持以立德树人为根本、以学生发展为中心，把育人作为管理工作的出发点和落脚点，凝心聚力、真抓实干、精准施策，坚持“三全”（全员、全程、全方位）育人、“五育”（德智体美劳）并举，认真做好学生管育工作，扎实推进学生工作平稳有序、持续发展，增强管理育人实效。

　　齐抓共育 联动共建 构建全员育人管理网络

　　近年来，东营市技师学院形成了以团学队伍为引领、班主任为关键、学生干部为基础、联系班级队伍为补充的“四员”育人共同体，为学生成长保驾护航。

　　学院注重发挥团学队伍带动引领作用。每周召开工作例会；定期开展思想状态、矛盾隐患、心理健康等方面的“地毯式”排查，建立管理台账；每周开展谈心谈话，为体质、心理等方面呈现异常的学生建立台账；建立多维度的学生档案，形成“一生一档”，实现学生画像，为教师提供数据分析及异常情况预警。

　　学院持续做好班主任能力提升工程。出台《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》《班主任工作常规》等制度，开展班主任能力培训，举行班主任能力大赛，选拔优秀选手参加国家省市级比赛，教师郭媛在全国中职班主任能力大赛获得三等奖；举行班主任论坛，邀请专家到校培训，先后举办班主任培训1000余人次。依托赵北京省级名班主任工作室和8个校级名班主任工作室，开展学生管育教研；发挥联系班级队伍作用，助力班主任做好学生管育工作。

　　学院着力加强学生干部队伍建设，提升学生自我管理、自我服务能力水平，3名学生干部入选第六届市学联正式代表。同时，加强家校联系与互通，举办家庭共育主题讲座，组织家长开放日活动，广泛搭建家校共育平台，开展“党员走千户家庭，送万句安全叮咛”活动，强化家庭教育指导，推动构建家校协同育人新模式。

　　五育并举 打造品牌 刷新全程育人新模式

　　东营市技师学院将思政教育融入育人体系，按照职一“有模有样”、职二“有思有责”、职三“有勇有智”，设计序列化“五育”教育活动，打造“阳光生态”学生教育品牌，刷新全程育人新模式。

　　学院将思政学科建设纳入党委重要议事日程，印发《领导班子成员带头抓思政课工作制度》，抓细抓实思政教育工作。成立思政教研组，组建专职思政队伍，建成思政课程虚拟仿真教学实践中心，推动思政课改革创新，提升思政育人实效。常态化开展“唱红色歌曲·讲红色故事·看红色电影”活动，筑牢学生理想信念根基。遵循德育规律和学生认知规律，推动校本德育资源开发。坚持大赛引领、以赛促学，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，学生在一类大赛获国家级奖项6个、省级奖项158个，1名学生获评全国技术能手，9名学生获评省技术能手，25名学生获评齐鲁工匠后备人才。大力开展学生习惯养成教育和扬长教育，着力打造“阳光生态”学生教育品牌。加强体育美育课程建设，组建篮球、足球、乒乓球、合唱、舞蹈等校队，配套完善场地设备，举办各类全院性大型文艺活动，提升学生艺体素质。以实习实训课为主要载体开展劳动教育，大力培育劳动精神。

　　健全机制，榜样引领，构建全方位育人新格局

　　无规矩不成方圆。“制度的力量，有时候甚至胜过奖惩措施。在一个学校的环境下，一套严抓细管的制度是推动进步的关键因素之一。”基础部团总支书记郭飞说。

　　去年以来，学院陆续修订出台四项学生管育工作制度，学生管育规范化水平有了新提高。学院注重活动育人，举办“体育节”“技能节”“艺术节”，以节促教、以节促育。开展宿舍文化建设活动、强化安全、法治和心理健康教育，学校“青春同伴·健康在线”成功入选国家青春健康高校项目并获得经费资助。积极组织学生参与志愿服务活动，利用节假日深入幼儿园、社区、图书馆等场所进行志愿服务，增强学生的社会责任感。同时，注重发挥榜样引领作用。开展“发现身边的榜样”评选、“我与榜样合个影”等活动，广泛宣传优秀学生事迹，75名学生获评省市优秀学生、美德少年。

　　“不管是什么学生，进来的都是宝，出去的都是才。”学生工作处处长张立波说，“我们要继续践行“三全”育人、“五育”并举，帮助学生成就‘想都不敢想的精彩’。”（徐宪斌）