做啥样的作业学生说了算

　　“学生的学科书面作业要以自主设计的作业代替教师布置的书面作业。”22日，为了规范办学行为，切实减轻中小学生课业负担，东营市出台《关于在全市义务教育学校推行学生自主作业改革的指导意见》（以下简称《意见》），对东营市范围内义务教育学校的学生作业进行改革，中小学生可不做教师布置的书面作业，用自主设计的作业来代替。

　　学生做啥样的书面作业
自己说了算，家长还能签免

　　据介绍，为了深入素质教育，规范办学行为，切实减轻中小学生课业负担，推进教育转型发展，东营市以作业改革委突破口，通过推行学生自主作业改革，帮助学生正确选择学习内容、策略和方法，逐步形成良好的学习习惯和自主发展的能力。
　　根据《意见》，学生自主作业的类型包括学科书面作业及实践活动类作业，学科书面作业主要是指需要布置的部分学科家庭书面作业，而部分学科在小学阶段主要是指四年级以上的语文、数学，初中阶段主要是指语文、数学、英语、物理、化学。而学科书面作业在小学四年级以上学生中实施；实践活动类作业要从小学一年级开始实施。
　　据了解，学生在做学科书面作业时可选择全自主作业、半自主作业等，其自主的形式有全自主、半自主、加自主及作业签免。全自主作业是指学生不做教师布置的所有书面作业，完全以自主设计的作业代替；做半自主作业是指学生选做教师布置的部分作业，然后完成自主设计的作业；如果选加自主，就是学生完成教师布置的所有作业后，再补充完成自主设计的作业；而作业签免是指超过规定时间还没有完成老师布置的作业，经家长签字后可减免作业。
　　东营市教科院工作人员告诉记者，东营市实验学校、广饶县同和小学及利津县陈庄镇中心小学分别代表市直、县直、农村三个层面已经开始摸索与实践自主作业，不少学生在自己设计作业的过程中受益。

　　实践活动类作业形式多
想自主做哪个学科的作业要申请

　　除了学科书面作业，学生可以自己做主的作业还有实践活动类作业，实践活动类作业主要是指与社会实践活动、科技教育活动、劳动教育活动、研究性学习等有关的具有综合教育价值的作业，其形式主要有观察、调查、访问、实验、设计、制作、劳动等。
　　据介绍，在自主作业实施的过程中，不允许作业“一刀切”的做法，自主作业要面向全体学生，但要尊重学生差异，指导学生自主规划，并且要发挥家校合力，要求作业分类型、分层次布置，并给予学生一定的选择权利。
　　学生在做实践活动类作业时，教师必须设计和布置适量的、适合学生特点的实践活动类作业，提倡当天完成的和较长时间完成的相结合、个人完成的和小组合作完成的相结合。学生可在家长、教师指导下选择并完成，但教师要对学生的作业认真批改、评价和记录。
　　而对于学科书面作业，学生可根据自己的能力及喜好，自主申请一个或多个学科，以一个月或一个学期为周期提出申请，填写学校统一设计的《学科自主作业申请表》，经家长签字，报任课教师同意后实施。周期结束，需要继续自主的要再次申请，但如果你不想申请自主设计作业，就只能回归传统的作业方式。

　　如何实现自主作业改革
各学校还有相应的实施细则

　　《意见》还指出，在自主作业改革的过程中，学校要健全作业审批备案制度，确定具体负责的管理机构和人员，规范作业布置的类型和数量，加强对作业布置与批改的检查
　　同时，通过开展“学生最喜欢的作业评选”、“优秀自主作业成果展”等形式多样的活动，不断提高学生自主作业改革的实施水平。而各县区教育局、胜利教育管理中心要结合本地实际，制订出《学生自主作业改革的实施意见》，学校也要制订出《学生自主作业改革的实施细则》，要把自主作业的实施工作纳入常规教学管理，切实保证学生自主作业改革工作扎实有效推进。
　　另外，学生自主作业实施的如何，还是规范办学的重要内容，各级教育主管部门要好对区域内学校学生自主作业实施进行督促检查，督促学校采用校园网、校园公示栏等方式公示作业布置情况。