东营市晨阳学校“私人订制”学生期末评语受欢迎

　　大众网东营2月3日讯 “亲,如果你每次写作业时,写字再认真点会更棒。”2日,记者从东营市多所学校了解到,临近寒假,班主任为学生所写的期末评语“变脸”,“该生体”已经成为历史,大多数学校要求老师根据学生身上的闪光点写评语,而东营市晨阳学校的期末评语中还出现了“淘宝体”。

　　“该生体”过时　“你是体”、“淘宝体”出现

    “该生思想进步,该生热爱祖国,该生团结同学、乐于助人……”几年前,在学生的期末评语中,这样的话语十分常见。2日,记者走访东营市多所学校了解到,近几年,“该生体”评价逐渐消失,“你是体”取而代之,而今年还有的学校开始使用“淘宝体”。

　　2日,记者在东营市晨阳学校看到,不同年级的学生都人手一本《学生成长手册》,一二年级的为《学型制评价手册》,其中除了学生自我评价、家长意见、老师评价外,还有参加社会实践、介绍自己的照片,以图文并茂的形式总结学生一学期的成长,而单“老师评价”所写的内容变得口语化,更是开启了“私人定制”模式。

　　“文文静静是你美好的气质；朴朴实实是你优秀的品格；勤勤恳恳是你良好的学习习惯。如果你能在各方面大胆一些,就更棒了。”“安安静静的你像一朵静静开放的君子兰……”翻开东营市晨阳学校的《学生成长手册》,不难发现,老师写给同学的评语内容有各种各样的表达,有的把孩子比作百灵鸟、袋鼠、淑女娃娃等,先写出孩子们身上的亮点和闪光点,然后再委婉地给出建议。

　　同时,记者发现,还有的老师开始使用“淘宝体”,“亲,你总是给我惊喜!……如果下次再认真点,你说会不会更棒呢?”“亲,你很热心地帮老师拎包,……赞一个!”个性化的期末评语更像是一种老师与学生的面对面交流,少了很多紧张感,多了一些轻松。

　　学校会在班里公开个性化评语　

    学生根据评语猜出哪位同学据了解,东营市晨阳学校不仅要求老师为每个学生写个性化评语,在学期初还会选出优秀的个性化评语,整编成册,并且,为了检测班主任的工作,也让每个学生真正受益,学校学生发展处的老师还会进班抽查,挑选班主任所写的评语内容,在班级内公开,让同学们猜出是哪位同学。

　　二年级的班主任张素娟告诉记者,学校要求班主任了解班里的每个孩子,“我们的评语主要写学生在性格、学习等各方面的亮点及综合表现,有时还会针对他们平时的问题委婉提出小建议,但主要目的还是激励他们继续进步。”

　　据介绍,晨阳学校个性化评价已实施三年,针对每个学生的特点写出“私人定制”的评语,“这需要老师对每个学生平时细心观察,需要师生之间的互动交流,要洞察学生的内心世界,个性评价见证了学生的成长,往往能给学生留下美好的回忆。”任成杰副校长说。

　　学校校长段伟告诉记者,实施学生“个性化评语”是晨阳学校实践“温润教育”的缩影,个性化评语”倾注着教师们对孩子的真挚感情,饱含着教师们的殷殷期待,字里行间满满的都是“爱”,处处充满着鼓励与欣赏。

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　　不光中英双语,还有校长签名

　　期末奖状改走“国际范儿”

　　2日,记者在东营市晨阳学校看到,除了学生期末评语变量大走个性化外,学校为学生准备的期末奖状也变身,不再是大红色烫金字配红花的奖状,开始改走“国际范儿”,不光中英双语的祝贺语,还有校长签字。

　　2日,记者在东营市晨阳学校教务处看到,今年期末为学生颁发的奖状不再是大红色烫金字配红花的奖状,变身后的奖状有英文的祝贺语“你的表现突出,我们为你骄傲”,下面是学校校长的签字、学校公章及学校正门及主楼的手绘图。整个奖状像足了国外高校的录取通知书。

　　设计今年期末奖状的黄琦告诉记者,学校每年都会为学生准备不一样的奖状,让学生感觉得到的奖状是一种荣誉,要珍惜,更要有上进心,为下学期努力,“今年的设计总体上比去年的卡通式奖状要高大上,不仅有学校的腊画,还变成竖式奖状,设计时配有校长签名,是让学生了解到,校长知道孩子得到了这个奖状,体现了学校对每个获奖孩子的重视程度。”

　　另外,记者了解到,每个学生的身上都有闪光点,老师为孩子颁发的奖状是根据孩子的特点所设的,有优秀学生干部、三好学生、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成好少年(好儿童)、书香素养好少年(好儿童)等十多项内容,班里每个学生的奖项都将“私人定制”不雷同。