大众网记者 高文杰 通讯员 姚文青 东营报道

　　为深化园际交流合作，提升教师幼小衔接课程设计与实施能力，5月21日，广饶街道锦湖幼儿园开展了以“幼儿园幼小衔接课程教师支持策略”为主题的联动教研活动，搭建起教师经验共享、专业成长的优质平台。

　　活动以“沉浸式观摩+深度案例剖析+多元互动研讨”的模式展开，现场氛围热烈，亮点纷呈。活动初始，教师们深入各班级，通过“走现场、听讲解”的方式，沉浸式观摩幼儿区域游戏。活动现场，孩子们置身于宽松自由的环境，尽情探索各类游戏材料，在创造玩法、互动合作中，充分体验游戏的乐趣，展现出他们无限的想象力和创造力。

　　观摩结束后，案例分享环节于会议室精彩启幕。广饶县同和幼儿园老师带来大班幼小衔接课程案例《关于“时间”的那些事儿——大班幼小衔接活动之时间管理篇》，以生动视角引导幼儿树立时间观念；稻庄镇中心幼儿园老师分享的《小钱币 大用途》，借助生活化场景培养幼儿的财商与社会适应能力；广饶街道锦湖幼儿园老师的《筑梦小学》，则带领幼儿提前感知小学学习生活。三位教师巧妙运用视频实录、PPT演示、文字解读等多元形式，深度剖析幼儿游戏行为，精准捕捉成长轨迹，充分展现了基于幼儿真实游戏的课程设计智慧。

　　在交流分享环节，教师们分年级组展开热烈研讨。大家各抒己见，既深入挖掘案例亮点，又坦诚指出不足，围绕课程优化策略展开头脑风暴。思想的碰撞、经验的交融，让每位教师都收获颇丰，对幼小衔接课程设计与教师支持策略有了更为深刻地理解。

　　此次联动教研活动，不仅促进了园际间的深度交流，更为教师们提供了宝贵的学习契机。未来，广饶街道锦湖幼儿园将继续深化园际交流合作，持续探索幼小衔接的有效策略，助力幼儿全面发展，为幼儿的健康成长与科学衔接小学奠定坚实基础。