英语或被“踢出”高考 培训机构想招儿留人

　　大众网东营12月11日讯 据黄三角早报消息，近日，教育部对于高考英语改革引起社会广泛关注。“英语有退出高考的可能。”这样的消息一出，似乎牵一发而动全身。高中学生、教师，甚至培训机构，如何看待未来高考英语改革，高考英语改革将给他们带来哪些影响，对此，记者进行了采访。

　　高分学生感叹：
写在卷子上容易，张口难
　　近日，高考改革备受关注。“外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理”。甚至英语有退出高考的可能性。
　　此消息一出，正在东城某中学读高二的张庆，喜出望外。由于从小英语底子较弱，所以这一科一直让他感到头疼。张庆担忧，要想上大学就必须得考英语，英语学不好，大学基本上就没有什么希望了。据张庆讲，“班上因为英语瘸腿拉低总分的，得占20%左右。”
　　不仅如此，即使成绩较好的学生，对现下的应试英语模式也颇有微词。“高考英语多记些单词，背些范文，看些真题分析，其实并不太难，但感觉很枯燥。”张庆的一位同学说：“我英语平常考120分以上，写在卷子上容易，但要是让我对起话来就比较难了。”不过也有英语较好的考生有些担心，“我英语成绩很好，本想盼着高考时能提提总分，但取消之后，就对我不利了。”东城某中学读高二的许芬说。

　　单词量大，便能拿高分
英语教学陷入“模板”化
　　对于学生的吐槽和疑惑，已经在高中执教13年的张霞老师深有体会。“现在的英语教学，往往都是按照应试教育的模式进行。学生学习英语就是死记硬背，只要单词量大便能拿高分。正因如此，近几年便有了许多对语教学的质疑”她说：“学语言为了什么？不就是能说吗？可高考英语能拿高分的同学又有几人能流利对话？所以，把英语从高考里去掉也是可以理解的。”
　　因此，如张霞这样的英语教师也觉得英语改革的可能性很大。“现在北京、江苏等地区已经有降低高考英语分数，提高语文分数的政策。”张霞认为，实施过程中会存在不少困难，“毕竟英语纳入高考已经那么多年。”
　　张霞认为，如果真正能实现“一年多考”，把英语从高考中剔除，必然会减轻高三学生的学习压力。“而且我不赞成小学就开设英语课程。小学不学习音标，对学习英语没有多大帮助。”
　　但有8年教龄的丽景小学英语老师许雪梅认为，“孩子1—3年级是语言接受能力最强的年龄段，这时候学英语，能培养学生的兴趣和语感。”

　　培养兴趣
是学习前提
　　高考政策的制定，不仅影响到在读高中生的命运，对中小学英语教学和培训机构的教学也必然形成一定影响。许雪梅说：“目前还不清楚具体的改革方向，如果大改的话，小学英语也得改。但我认为教育部的出发点主要是为英语“正身”，学语言是为了交流，不能再像以前那样硬记单词，被模板化。”许雪梅说，现在的小学英语课堂和教材都比较注重培养学生的兴趣和口语表达，这也体现了教育部门的改革初衷和方向。
　　“上课时，我每堂课只讲10多分钟，其余30分钟都交给学生练习交流，听到谁发音不准确了，再单个纠正。”许雪梅说，“现在，学校每周还开一节外教课。小学生学英语就应该这样，让他们感受到学习的乐趣，他们才能勇敢的说出口。”
　　此外，对一些外语培训机构来讲，影响还未波及太大。据东营学大教育潘校长介绍，“现在学大英语培训生源中，中高考的约占70%。如果政策变动过大，我们必须得调整策略来留住生源，具体如何调节，还得看政策最终如何执行。”