东营区三中实施“免作业卡”制度 深化教育改革

2014-04-10 06:36:00    作者：宋贝贝   来源：黄三角早报  我要评论

关键词： 东营区;三中;实施;“免作业卡”;制度;深化;教育;改革
[提要]“以前要催着才写作业，现在不仅作业写得工工整整，而且还会提前预习。”近日，东营区三中不少学生家长发现，孩子学习越来越主动。这一变化源于东营区三中最近开始实施的“免作业卡”制度，据了解，这一制度的目的在于切实减轻学生课业负担、深化教育教学改革、全面提升课堂质量和效益。
    大众网东营4月10日讯 “以前要催着才写作业，现在不仅作业写得工工整整，而且还会提前预习。”近日，东营区三中不少学生家长发现，孩子学习越来越主动。这一变化源于东营区三中最近开始实施的“免作业卡”制度，据了解，这一制度的目的在于切实减轻学生课业负担、深化教育教学改革、全面提升课堂质量和效益。
“免作业卡”可免重复性作业
最少连拿四颗星才能得一张卡
    东营区三中把“免作业卡”作为一种手段，通过“争卡”、“积卡”、兑卡”系列活动激发学生的学习积极性，培养学生养成良好的学习习惯。此外，“免作业卡”并不是简单地免去作业，而是有选择性地免除重复性的作业，预习作业等不在免除范围内。
    针对小学生和初中生不同的情况，“免作业卡”分为小学、初中两个部分实施。不同科目、不同年级的“免作业卡”也不相同，小学部的卡是彩色的卡通图案，初中部是简单的白纸黑字。为了防止复制，有的老师拿笔在上交的卡上做记号。七年级数学老师李丹告诉记者，在她的班上学生需要连续拿到五颗星才可以获得一张“免作业卡”。
    据小学部教务处副主任张志永介绍，“免作业卡”分为周卡、学期卡和年卡三种。周卡用来免日常作业及周末作业；集满15张周卡可以得到一张学期卡，可以免寒暑假作业，还可成为“学习标兵”候选人；两张学期卡可以得到一张年卡，由级部主任颁发证书，并作为“十佳学习标兵”候选人。
    另外，“免作业卡”也不是学习优秀者的特权，学习成绩不同，评分标准也不同。“学习好的我对他们的正确率、书写工整度、完成度各方面要求都很高，只要学生有进步，或者在某些方面表现突出，就可以拿到一颗星，必须连续拿到5颗星才能得到一张周卡，学习差点要书写工整、完成作业、上课表现积极，只要连续拿到4颗星就可以得到一张周卡。”李丹说。
以前追着学生要作业
现在学生主动上交作业
    七年级五班的田真祯是李丹老师班上第一批拿到“免作业卡”的学生。“这种方法激励我以后想拿到更多卡，在大家的眼里，拿到卡已经成为一种荣誉。”田真祯说她已经使用了一次语文“免作业卡”，“因为那些作业都是我会做的，知识点已经掌握了没必要再重复。”
    “免作业卡”制度的实施也使得学生上课效率大大提高，“以前上课会走神，现在为了拿卡会认真做笔记，作业也写的特别认真，学习成绩也上去了。”田真祯说。
    李丹说，田真祯只是班上学生的一个缩影，在她的班上，第一批共有12名学生获得免作业卡。“以前有的学生不爱做作业，有了这个卡之后积极性大大提高。以前我都是追着学生要作业，现在学生都能工整书写作业并主动上交。”看到学生们的转变，李丹特别欣慰。
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原本是小范围“试点”
如今该制度已在全校推开 
    一直以来，无论是家长还是社会，都对过多的学生作业有很大意见。为了解决学生课业负担过重的问题，同时又能提高课堂质量，提高学生的学习积极性，东营区三中的几个老师动起了脑筋。
    “去年年底个别老师想到了这个‘免作业卡’的办法，如果一段时间内学生表现好就可以免除一天的作业。”东营区三中教科室主任尹占民说，最初这个办法只在个别学科组实行，“本来只是抱着试试看的心态，没想到效果出奇的好。”随后越来越多的老师加入，这一制度也在小范围内推行。
    “经过两个多月的前期调研，我们发现学生和家长都非常支持和欢迎这个办法。”尹占民说，今年开学一个月后，他们学校便制定了免作业卡制度，在全校推开，“各老师可以在制度的大框中，按照实际制定措施。”
    张志永说，“免作业卡”推广以来，学习好的学生可以腾出时间学习其他科目或者涉猎自己喜欢的知识，学习差点的可以逐渐养成良好的学习习惯，一步步提高成绩。
    另据了解，针对“免作业卡”制度，下一步东营区三中还将每个月展示老师落实情况，并给老师评价和奖励。另外，学校还将把这项制度与课堂教学改革结合起来，调动学生的学习兴趣，引导、激励学生养成良好的学习习惯，真正实现“养成习惯、快乐成长”的办学目标。

初审编辑：苏旬
责任编辑：王真真

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