东营：共同守护自闭症患儿 让“星星的孩子”不再孤单

正在上感统课的孩子

正在上个训课的孩子

正在上音乐课的孩子

　　大众网东营4月2日讯 (记者 李欣)4月2日是第八个世界自闭症日。2日上午，记者来到东营市启蒙儿童康复中心，见到了一群“星星的孩子”。

　　自闭症，又名孤独症，是一种由多种生物因素引起的广泛发育障碍所导致的异常行为综合症。中国约有120万的自闭症患儿，自闭症在0-6岁儿童致残原因中占据首位，高达78%，男孩自闭症发病率87.5%，明显高于女孩12.5%。

　　照顾自闭症儿童需要强大的责任心

　　东营市启蒙儿童康复中心隋老师告诉记者，目前康复中心自闭症孩子有30个左右，年龄基本在3岁到10岁不等。孩子上课的内容很广泛，包括语言课、个训课、感统课、自理课、音乐课、游戏课等等。

　　“康复中心和普通幼儿园不一样，在这里一个老师大概要照顾2到3个孩子，因为没有家长，老师不只是教课老师，更是生活上的保姆。”隋老师称，自闭症的孩子自理能力差，需要老师带着一起去喝水，去上厕所。而且这些孩子语言沟通方面也有困难，需要老师平时的观察来判断是否生病，因此这里的老师需要比其他普通老师责任心更重，更细心更辛苦一些。

　　莫要错过6岁之前的最佳康复期

　　“大部分人以为自闭症的孩子就是性格内向，不爱与人交流，实际上自闭症是一种先天性的广泛发育障碍。”隋老师告诉记者，家长一旦感受到孩子的不同，应尽早去相关单位做康复训练，不要存侥幸心理，6岁之前是自闭症治疗的最佳时期，一旦错过很难再康复。

　　“自闭症的孩子乍一看很正常，但其他孩子学一遍就会的东西，对自闭症的孩子来说可能千遍万遍也学不会。”隋老师告诉记者，她最初也不理解为什么他们会这么难和人沟通，刚开始当老师的时候有点急于求成，后来发现这种东西急不来，需要很大的耐心。

　　“现在大部分幼儿园师生还不太了解自闭症，甚至很多地方都不接受，缺少接纳自闭症孩子的环境。” 隋老师希望，普通学校能对自闭症有相关的认识，共同守护自闭症患儿，让“星星的孩子”不再孤单。

    小贴士：

　　目前国际上关于孤独症的诊断标准大同小异，基本一致，大体为四项：

　　(1)与人建立不起感情联系，人际交往存在质的损害;

　　(2)语言运用存在质的损害;

　　(3)兴趣狭窄和活动刻板、重复，坚持环境和生活方式不变;

　　(4)通常起病于3岁以内。