东营博物馆“好冷” 学生市场未得到有效培育

2015-07-13 08:06:00    作者:张小杰   来源:黄河口晚刊  我要评论

关键词: 东营;齐国古都;讲故事;暑假班;黄金时段;第二课堂
[提要]7月11日至12日,东营市历史博物馆比平时更加热闹,一场针对中小学生举办的“文博之旅”夏令营正在进行。参观柏寝台、乐安古城遗址、寨村泉顺院以及前往齐国古都临淄古城、参观车马坑等活动内容,吸引了近百名中小学生踊跃报名。

   大众网东营7月13日讯 7月11日至12日,东营市历史博物馆比平时更加热闹,一场针对中小学生举办的“文博之旅”夏令营正在进行。参观柏寝台、乐安古城遗址、寨村泉顺院以及前往齐国古都临淄古城、参观车马坑等活动内容,吸引了近百名中小学生踊跃报名。

  据市文广新局统计,目前我市有7家登记在册的博物馆。然而,记者连线市内其他6家博物馆了解到,截至目前,尚未针对暑期学生举办专门的策划与活动。近两个月的漫长假期,本是吸引青少年走进博物馆的好机会,也是博物馆作为“第二课堂”潜移默化寓教于乐发挥作用的最好时机,但记者调查发现,我市博物馆距离“暑期模式”还有很长一段路要走。

  博物馆暑期活动冷热不均

  7月12日,临淄车马坑博物馆内来了20名东营小游客,津津有味地听专业人员讲解古齐文明。一天前,他们在东营市历史博物馆展厅内观看了1580余件文物,熟悉展厅内容,同时进行了志愿者展厅服务。东营市历史博物馆陈列部主任田茂磊告诉记者,景区门票费、车费、午餐费、培训费全部由市历史博物馆承担。该馆自6月1日开启“文博之旅”夏令营报名以来,已吸引了近百位中小学生报名。据了解,被选中的20名中小学生在接受完志愿者培训后,将在周末和节假日担任志愿者,为市民参观文物提供义务讲解。

  我市一位博物馆界资深人士告诉记者,暑假期间,博物馆策划实施一些中小学生的活动,可以弥补暑假班或特长班的不足,缓解家长关于孩子们暑期何去何从的担忧,丰富中小学生的科普文化生活。然而,记者采访发现,与市历史博物馆暑期活动有声有色不同,其他博物馆并没有出现相同的热闹景象。12日上午,在接受记者采访时,利津县博物馆、垦利县博物馆工作人员告诉记者,截至目前,博物馆相关的暑期活动数量为零。渤海垦区革命纪念馆、刘集支部旧址博物馆则干脆没有工作人员值班,博物馆联系电话处于无人接听的状态。

  12日下午,家住金水南区的朱先生周末休班,想陪同放暑假的小女儿去逛黄河三角洲国家级自然保护区湿地博物馆。然而进入馆内,却发现博物馆里一个人都没有。据朱先生介绍,当时展馆内就一个值班人员,他被告知工作人员都去过周末了。不过,记者了解到,博物馆开放日为每周二至周日,周一则为闭馆休息时间。因此,对于正规的博物馆来说,周末是开放的。但据不少市民反映,目前除市历史博物馆严格执行通行的开放时间外,其他博物馆都没能严格遵守。

  暑假博物馆为什么火不起来?

  今年3月20日,我国博物馆行业第一个全国性法规——《博物馆条例》正式实施。该条例强调博物馆要突出教育功能,应当开展形式多样、生动活泼的社会教育和服务活动。从2008年开始,我国博物馆已经面向社会免费开放。既然如此,暑假期间博物馆为什么火不起来?这里面存有诸多问题。

  记者采访发现,首要原因与博物馆没有好好利用这个“黄金时段”有密切关联。在多家博物馆内,许多实物标本、操作表演都和往常一样,没有专门对学生作出调整,更没有对其开设针对性的活动。“都去看了好几遍了,基本没有变化,还是那个样子,没有新意。”在实验中学读书的刘畅告诉记者,博物馆应该多迎合一下热点,或者重组陈列形式或者引进一下其他文物,丰富展出内容。

  业内人士表示,博物馆看淡暑期,不愿策划活动,还在于学生市场一直未得到有效培育,与学生不太感兴趣有很大关系。记者采访了解到,在我市17所高中、78所初中、128所小学中,很少有学校把参观博物馆列入学生课外学习的主要活动。除此之外,受制于博物馆影响力不大,一般家长也没有带孩子参观博物馆的习惯。

  市历史博物馆副馆长荣子录认为,想让博物馆拥有自己的“暑期模式”,就应该着力培养学生的文化兴趣,要长期坚持才有效果。不仅要把功夫下到学校上,也要培养家长的积极性,才能形成到博物馆参观的良好社会氛围。

  新闻短评:博物馆既要学会 “讲故事”又要动起来

  截至目前,东营博物馆建筑面积多达3.5万平方米,展厅面积近2万平方米。在暑期,众多博物馆资源空置是一种极大的浪费。让博物馆迎来暑期模式,不能坐等而应主动采取行动,让孩子主动走入博物馆。

  从博物馆层面来说,博物馆一定要“动”起来,学会通过互动项目、生动解说来“讲故事”,培养孩子的兴趣和参与热情。一方面是博物馆的展示要“动”起来,比如,多开设专题展览,不要让孩子一次性接受一大堆深奥的知识。此外,还要让天性好动的孩子能亲手触摸展品,利用声光色等多媒体让陈列文物活起来,采用孩子能够听懂并感兴趣的讲解词汇,增加孩子动手参与的项目。另一方面,博物馆自身也要提高积极性,不能因为采取了免费开放政策就丧失了工作积极性,要有意识策划一些适合孩子参与的活动,并广泛发动学校、家长,形成一种求知氛围浓厚的“文化场域”,把大家吸引进博物馆。

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初审编辑:苏旬
责任编辑:赵静

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