东营校长教师交流轮岗将常态化 力争用3-5年时间实现

2015-11-12 15:20:00    作者:李红佳   来源:黄河口晚刊  我要评论

关键词: 东营;教师职务;校长;集团化办学;常态化;教育公平
[提要]交流方式坚持组织选派与个人志愿相结合,一般采取个人申请交流、学校推荐交流、岗位竞聘交流等方式。经组织选派的挂职锻炼、教研员定点联系学校、兼职教研员进站访学和“三区”支教、援疆、援藏等经历视同交流经历。

  大众网东营11月12日讯  日前,市教育局、市机构编制委员会办公室、市人力资源和社会保障局、市财政局联合出台《关于推进全市义务教育学校幼儿园校(园)长教师交流轮岗的实施意见》,指出,为促进教育公平,力争用3至5年时间实现区域内校长、园长、教师交流轮岗的制度化、常态化,力争到2020年基本实现全市城乡教育师资配置基本均衡的目标。参与交流的情况与评先树优、晋升晋级、提拔任用等挂钩。

  交流方式坚持组织选派与个人志愿相结合,一般采取个人申请交流、学校推荐交流、岗位竞聘交流等方式。鼓励探索跨校竞聘、团队交流、学区一体化管理、学校联盟、名校办分校、集团化办学、对口支援等多种形式和途径。在辖区内交流的基础上鼓励跨区域交流。

  从城镇学校到农村学校挂职交流期满的校长、园长、教师,可根据本人意愿选择回原学校或留在交流学校任职、任教,并在竞岗、竞聘时同等条件下优先安排。留在交流学校的按照规定办理调配交流手续。教师交流到新的学校后,按原有的教师职务及岗位细分等级聘用。普通高中、特殊教育学校、中等职业学校校长和教师根据需要,可参照该意见到薄弱学校或农村学校交流、支教。经组织选派的挂职锻炼、教研员定点联系学校、兼职教研员进站访学和“三区”支教、援疆、援藏等经历视同交流经历。

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