教师节到来之际 记者探访东营各大院校师范教育专业

　　东营技师学院2014级学前教育专业学生在教室的黑板上写上“老师您辛苦了”，庆祝即将到来的教师节，表达对老师的敬意。同时，为将来踏上教师岗位的自己送上祝福。

　　师范教育是培养各级各类学校师资的专业教育，在整个教育事业中发挥着非常重要的作用，师范教育的良好发展，是各级各类学校取得良好发展的基础性条件。我市自建市以来大力发展师范类教育，至今已有东营职业学院教师教育学院、中国石油大学胜利学院教育与艺术学院、东营技师学院等学校开设学前教育、初等教育、音乐教育等师范类专业，为我市各级各类学校培养了一大批优秀的教职员工。在教师节来临之际，记者走进我市各大院校，寻访师范教育走过的这些年。

　　师范类教育专业中学前教育最热

　　9月8日，市教育局工作人员告诉记者，学前教育类师范专业是我市各院校教育类开设的主干专业，也是最热专业。学前教育专业主要培养德智体美全面发展、熟悉掌握学前教育教学基本理论和技能，具有双语教学、艺术教学扎实基本功与表演特长的高素质学前教育师资，为各级各类幼儿园系统培养理论加技能的实战性幼儿教师。另外，初等教育也是师范类专业开设的主干专业，主要培养具有扎实的教学基本功，掌握现代教育技术，能创造性地进行教育、教学和管理的高素质小学教师。

　　东营职业学院教师教育学院成立于2012年4月，前身是2001年7月四校合并后的东营职业学院教师教育系(原东营师范学校)，追溯起它的渊源，广饶师范是其最前身，至今已有40多年的历史。现在，主干专业为学前教育和初等教育专业，在校生规模达到近3200人，共有教职工107人，具有正高级职称者2人；副高级职称者23人，中级职称者53人；具有博士学位者2人，硕士学位者51人。教师教育学院现有教育科学、儿童英语、儿童文学、科学教育、音乐教育、美术教育、音乐表演、文秘八个教研室和一个实验实训室。拥有舞蹈房、钢琴室、蒙台梭利实验室等设施先进、功能齐全的校内实训场地和30多家高资质高水平校外实习基地。

　　中国石油大学胜利学院教育与艺术学院是适应中国石油大学胜利学院新的运行机制，在整合原教育系、音乐系和美术系优良教学资源基础上组建而成的，迄今已有30多年的办学历史，人文素养积淀深厚，教学经验丰富，已为社会培养和输送了大批教育、艺术和表演人才，在黄河口地区乃至山东省内都有深远影响。目前，学院学前教育专业本科和专科在校生一共近800人，来自于全国17个省市自治区。每年有近200名毕业生奔赴全国各地，近89%的毕业生就职于幼儿园或其他早教机构，部分同学考取研究生继续深造。现有幼儿园活动模拟实训室、奥尔夫音乐实训室、排练厅、舞蹈实训室、电钢琴实训室、MIDI实训室、琴房、手作实训室等较为完备的硬件设施，在校外建有20多个实习实训教学基地，东营市技师学院自2014年首次招收学前教育师范类专业学生，经过三年发展，在校人数总额已达400余人，并成为东营市技师学院十大重点建设专业之一。教学师资配备高级职称教师4人，硕士研究生学历3人，博士1人，聘请市实验幼儿园在职名师多人，并与伟才等多家幼儿园达成合作培养协议，将理论教育与实践教育有效结合。教育设施设备完善，现有舞蹈形体教室、钢琴教室、书画教室各一个，在建模拟教学实训教室、手工制作室一个。

　　9月8日，毕业于东营职业学院教师教育学院的市实验幼儿园老师窦胜燕，在该园举行的庆祝教师节既师德宣誓活动上，代表老师签订“师德师风建设”责任书。

　　注重师德培养

　　“学高为师、身正为范”。这是东营职业学院教师教育学院前身东营师范的校训。多年来，一批批学子走出校园，带着崇高的职业理想和良好的德育品行走进我市各类中小学校，实现着自己教书育人的神圣理想。

　　在采访中记者了解到，我市各师范类专业院校在培养学生基础知识及教学本领以外，更加重视师德方面的培养。东营职业学院教师教育学院始终坚持“大学性、职业性与师范性”三性融合的办学定位和“文化立院、管理强院、质量兴院”的办学理念，积极探索高职教育背景下的“三二一”人才培养模式，注重内涵建设，以学前教育专业为龙头的教育文化类专业群建设卓有成效，学前教育专业被评为省级特色专业，学前教育专业教学团队被评为省级教学团队。

　　中国石油大学胜利学院学前教育专业按照争创省内一流专业的发展目标，树立新世纪高等教育的人才观、质量观和教育观，强化人才德育培养，尊重学生个性，充分发掘学生潜能，培养适应新世纪社会主义现代化建设和学前教育发展需要，具有高尚的思想品德与职业道德的高素质人才，深入开展人才培养规格、培养模式、课程体系和教学内容改革的研究，切实加强教学基本建设、师资队伍建设和教风学风建设，全面提高人才培养质量。东营市技师学院学前教育注重学生综合素质的培养和发展。紧紧围绕管理和教学这两条主线，以管理规范教学，以教学促进管理。在管理上注重学生的师德培养和习惯的养成，落实一日常规管理，涵盖学生的作息、两操、学习纪律、仪容仪表、劳动卫生等多个方面，从细节抓起。在教学上，基础文化课、艺术技能课与专业理论课并重，突出形体舞蹈、美术、声乐艺术专业特色，并对学生进行国学、书法等传统文化教育。