23岁成为油田教学能手，28岁成为山东省教学能手，35岁喜获山东省特级教师的光荣称号，随后又荣登中国石化集团公司优秀青年知识分子的领奖台。她，就是东营胜利一小语文教师宋若梅。
　　从第一次走上讲台到现在已经有二十八个年头了，她也由一个青春活泼的小姑娘变成了现在的华发渐生，回首她走过的路，真可谓：精业精心不言悔，成人成己雨润田。
　　她常常想，作为身处这个时代的教师，应该怎样活出生命的质量，实现自我的价值呢？亲身经历告诉她，唯有不断地学习，不断地探索和反思才能不断地发展，唯有教师的不断更新与发展才能给教育、给学校、给学生带来新鲜的活力。于是，她开始了艰辛而愉快的教学探索之路。　　　　　　　　
　　课堂就是她给孩子们的乐园，她常常为此感到骄傲。她希望她的学生富有个性色彩，而不是一个模子的复制。她积极倡导孩子们的自主意识和自主精神。为此，她参加工作的第一年就获得了胜利油田中青年教师语文赛课的二等奖，第二年又获得胜利油田青年教师业务大赛一等奖，第五年就取得了油田教学能手的光荣称号，94 年，她执教的《将相和》就因充满了挑战，充满了自主与探索而获得了全国首届学法指导讲课比赛二等奖。她还多次为油田骨干教师培训班上示范课，20 余节公开课分别获得局、省、国家级奖励；执教的《庄稼的好朋友》、《锄禾》在中国教育电视山东台播出。2001年10月，她作为胜利油田唯一的教师代表参加了全国语文骨干教师培训班；2002年9月，她执教的富有山东特色的《趵突泉》又在全国名师展示课活动中登场，为这次活动又增添了几分创意，几分色彩。
　　2002年3月下旬，胜华小学的王校长带领本校7名骨干教师前来学校聆听宋老师讲课，说是要连跟3天，随堂听课，说是随堂，可对宋老师来说压力很大，因为她的课将代表学校的风采，而这时又正值她手术前夕，血压一直很高，头痛不止，晚上很难入睡。尽管如此，她一直没有请假，照常坚持到校上课，如今这个重任，使她愈加紧张，但为了不让前来听课的老师们失望，宋老师忍住头痛的折磨，晚上吃上止痛片后就精心地准备教案，力求作到最好。宋老师在三天的时间里共讲了2篇课文。执教《威尼斯的小艇》一课时，她采用了尝试法，让学生切身体会船夫的高超驾驶技术，在黑板上画了交错的河道，贴满了学生们用心血做成的小艇，分别请同学上台手持小艇，在密密麻麻的河道中穿梭，结果是互相碰撞，这一设计使学生们感受到：现在我是在静止的河道，静止的小艇里穿梭，都如此的艰难，如若在真正的河道了，我将是寸步难行。多么深刻的体验呀!宋老师不用过多地花费时间，通过创设不同的情境，就使得问题迎刃而解。古诗《咏柳》，宋老师的设计则是在学习前，先让学生根据自己平日的所见，画出一棵印象中的柳树，然后导入古诗的学习，而且多采用是小组合作讨论，提问解答，充分发挥手中的素材，展开想象，理解古诗的含义，同学们的回答很令听课老师们惊讶，充分展示了他们的创造性。到了课的结尾，宋老师又请同学们再画一棵柳树，这时的柳树不单纯是树了，包含了孩子们对大自然的热爱，深情，树栩栩如生，给人以向上的激情。王校长赞许地对宋老师说：“你在开头让学生画柳树，我不得其解，原来用意在此呀，真不错，真不错！”宋老师却说：“只要我的课能或多或少带给老师们以启迪与思考，我的目的也就达到了。”
　　当一个好老师，做一名科研型的优秀教师，一直是宋老师的追求目标，对此，多年来，她先后承担了多项油田、省及国家级的重点实验课题的研究工作，均取得较好的成果，其中实验课题《小学生活作文指导策略的研究》获得教育部优秀科研成果一等奖。撰写的10余篇论文分别获得管理局、山东省、国家级奖励。执笔的《语文学法指导教程一例》在《小学语文教改实验与研究》上发表，执教的《我的战友邱少云》的课堂实录在《山东教育》上刊登，撰写的《考察报告》、《教师如何走进新课程》在《胜利教育》上发表; 《依据学童特点 抓好养成教育》发表在《当代教育科学》上，《构建“生活作文”体系 提高学生语文素养》在《东营教育研究》上发表。
　　作为拥有28年班主任工作经历的她深深体会到，教书更要育人，她始终本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的教育原则，注重对学生品行和素质的培养。因此，她所带的班班风正、学风浓，多次被评为“先进班集体”、“国旗中队”、“ 优秀中队”、“雏鹰中队”以及“山东省自主中队”。培养的学生有的当选为油田红领巾理事会常务副主席，有的在山东省的诗歌朗诵比赛中获得二等奖，有的被评为油田十佳少先队员、齐鲁小名士，有的被评为“全国安全小功臣”，在京授奖时受到中央领导人的接见。
　　人们把老师比作燃烧的蜡烛，吐丝的春蚕，是因为老师总是与无私奉献联系在一起。宋老师经常勉励自己，要干好事业，就必须有奉献精神。1997年5月，宋老师产假未满就返校上课，九月份孩子不满十个月时，她又主动接任一年级的班主任，从开学的第一天起，每天早上七点到校，傍黑天才回家，顾不上家中嗷嗷待哺的孩子。1998年9月，由于学校人手缺乏，她毅然接受了再接一个一年级的艰巨任务。为了排解家长的后顾之忧，她主动把那些不能被家长及时接走的孩子留在教室里，常常是披着微微的夜幕踏上归家的路途。日复一日，她没有一句怨言，家长们为了表达内心的感激，特为宋老师制作了一面锦旗，上面写着：爱生如子，无私奉献，精心育人，师德高尚。
　　宋老师常说，得天下英才而育之，是老师的最大快乐。荣誉只能证明过去，明天她将继续为她的事业而奋斗，因为在阳光般灿烂的事业里，是关爱让她前行，是忠诚让她进取，是孩子们的笑脸让她无悔！