大众网东营·海报新闻12月18日讯（记者 贾志远 通讯员 杨丰收） 今年，东营职业学院被评为2018年中国高职高专院校竞争力排行榜（500强）第82位，跻身全国高职高专院校竞争力100强。近三年来,东营职业学院培养毕业生12273人，整体就业率达98%，毕业生对母校满意度达到93.5%。在校生中东营籍生源只占20%，毕业生每年留在东营就业的超过70%，高出全国平均值15个百分点。学校先后荣获“省级文明单位”“德育工作优秀高校”“依法治校示范校”“大学生创业教育示范院校”，全省高校“文明校园”“平安校园”。

　　东营职业学院始终把德育在学校工作中的首要位置，同时也对广大教育工作者提出了更高的要求——教育不仅仅是“教书育人”，更重要的是要“立德树人”。东营职业学院坚持全员、全方位、全过程育人，努力推动思想政治工作，东营职业学院在全院推行课前五分钟思想政治教育模式，并将此模式纳入教学常规环节，常抓不懈，成效明显。

　　从2010年开始，东营职业学院随着办学规模的不断扩大，招收了大量的中职生、五年一贯制学生，由于受社会上、不良文学报刊杂志、不良影视等负面因素的影响，部分学生对生活、末来的就业等问题认识不清，有些迷茫，对学习迷失方向,无所事事,虚度年华。出现部分学生学习目的尚不明确，主要表现在厌学或学习兴趣和主动性不高，上课迟到、听课不认真、玩手机现象较普遍；临近考试熬夜突击，学不会就投机取巧进行考试作弊；或对考试成绩无所谓，听之任之，任其发展；还有些学生以自我为中心、做事不计后果等现象，影响了学校的教育教学质量和效果。

　　针对这样的一些现象，东营职业学院党委通过认真调查研究提出了“课前五分钟德育教育”教学理念。“课前五分钟德育教育”就是要求每一位任课教师在课堂教学开始前，用五分钟左右的时间向学生传授“德育教育内容”，向学生宣传党的大政方针、当前一些新闻、时事、政治热点焦点等问题，向学生传递正能量，培养学生树立正确的人生观、世界观的教学思想、教育方法，与课堂内容融为一体，相得益彰。把传授知识、强化技能和培养能力有机地结合起来，突出职业能力的培养和职业素质的提高。

　　每学期，学校教务处和思政部共同研究制定“课前五分钟德育教育”授课计划确定德育教育指定教育内容。同时要求任课教师要围绕专业教学，设计一个德育主题，贴近学生实际，开展五分钟左右的德育教育，做到入情入理、入耳入脑，使学生在教育中思考，在生活中感悟，在学习中成长，在实践中内化，增强了德育教育的针对性，并形成长效机制，切实提高了德育教育的时效性。

　　在教学中，通过“课前五分钟德育教育”，教师的师德、情操、教学素质、个人的才学、能力以及人格魅力等对学生有着潜移默化的影响，对他们的人生观、世界观的形成产生很大的影响。教师在课前进行五分钟的德育教育，起到言传身教、教书育人的作用，加倍提高了课堂的教学效果。

　　“课前五分钟德育教育”的实施得到广大师生的认可，受到社会各界的广泛关注，对形成良好的教风学风发挥了重要作用。一是经过教师精心设计，课前五分钟德育教育选材恰当、立意新颖，充分调动激发了学生的学习积极性和学习兴趣，起到了事半功倍的课堂效果,学生上课迟到、听课不认真、玩手机现象明显下降；二是学生学习能力普遍提高，形成了学生刻苦学习，独立思考的良好品质；三是学生的学习主动性得到了提高，激发了学习兴趣，学生成绩普遍得到了提高；四是帮助学生树立了正确的人生现、价值观。任课教师通过精心设计，采用科学的教学方法和教学手段，将家乡见闻、社会主义核心价值观、社会主义荣辱观、“国家兴亡、匹夫有责”“工匠精神”“匆以善小而不为，勿以恶小而为之”等主题融入到“课前五分钟德育教育”中，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　通过实施“课前五分钟德育教育”，学生思想境界与专业技能双双提升，涌现出拾金不昧被大众日报评为“中国好人”的王龙飞，张雪梅、邓肖鸿等同学。近两年，学校组织学生参加国家级省级技能大赛，先后获得全国技能大赛58项，山东省技能大赛70多项，全国行业协会举办的各级各类技能大赛500余项。更是培养了一批批高端技能人才，闫升和、夏乔乔、严海华、张青芝等毕业生被中国工程物理研究院录用，实现高端就业。

　　近三年来,东营职业学院培养毕业生12273人，整体就业率达98%，毕业生对母校满意度达到93.5%。在校生中东营籍生源只占20%，毕业生每年留在东营就业的超过70%，高出全国平均值15个百分点。学校先后荣获“省级文明单位”“德育工作优秀高校”“依法治校示范校”“大学生创业教育示范院校”，全省高校“文明校园”“平安校园”。2018年，学校评被为2018年中国高职高专院校竞争力排行榜（500强）第82位，跻身全国高职高专院校竞争力100强。