大众网·海报新闻记者 孔祥茹 黄天阳 东营报道

　　9月7日，在东营市第一中学举行庆祝全国第38个教师节晚会上，现任高一年级部主任、高一12班班主任、高中语文教师张建辉手中的“2022年度功勋班主任”荣誉奖状熠熠生辉。在2022年夏季高考中，他所带领的高三13班57名同学，取得了一本上线率96.5%的好成绩，为母校增添了光彩，也为张建辉的教学生涯增添了浓墨重彩的一笔。

　　随着教师节的到来，大众网·海报新闻记者采访了张建辉老师，近距离聆听这位老师陪伴他的学生们成长的温情故事。

　　2004年，张建辉踏入东营市第一中学的大门，成为了一位人民教师，在他任教的第一年就担任了班主任的职务。

　　“当老师已经18年了，我18年来年年都是班主任。”张建辉说。

　　今年6月，2019级毕业生交出了属于他们的高考答卷后，张建辉收到了来自班级里十几封学生们寄来的感谢信，信中满满是对张老师的不舍与感激之情。这些感谢信中，学生们除了对张老师帮助他们取得好成绩的感谢之外，更多地是抒发着张老师对他们性格的影响，一些学生写道“感谢您一直以来帮我解答任何问题，不仅仅是学业，更是点点滴滴方方面面的困扰。是您让我在压力巨大的高中生活变得开朗。”

　　“学生处在高中的这个阶段，他们的三观还没有形成，许多事情他们不是做不好，是不知道应该如何去做。这时候他们如果愿意来问我，我很愿意为他们解答。”张建辉说，从高一开始，他就引导学生，要有从头再来的勇气，不要害怕出错，不要害怕提问，不要害怕失败。

　　张建辉对记者说，高中的学习生活面临繁重的压力，除了知识的积累，更重要的是心态稳住。作为班主任老师的张建辉从高一就开始培养学生们的思维能力和不断进行学生们的心理建设。张建辉说：“在考试中，知识储备仅占整场考试的70%-80%，剩下的就是思维能力和心态的较量。我认为高考不仅仅是知识之间的PK，提高学生们处理问题的能力很重要。”

　　“先做人，再做事。”是张建辉一直向学生们传授的理念。他说，每个班级里都有所谓“不爱学习”的学生。面对这类学生群体，张建辉秉持“循循善诱”的原则，透过学生的表现看到本质，从内心深处去满足他们真正的缺失，而不是一味地批评教育。而参透了本质后，这些学生往往会对张建辉敞开心扉，“在我眼里没有‘坏孩子’，所有的孩子的心地都非常善良，无论如何，站在学生的立场与学生们将心比心，老师才能真正了解学生的内心世界，学生才会理解老师的苦衷，爱是相互的。”张建辉说。

　　在张建辉的语文课上，他除了带领学生们一起访古赏今，品鉴文人墨客留下的文化瑰宝的同时，张建辉也时常带领学生们发散思维，为学生们讲述课本之外的典故故事，开阔学生的视野。他常说：“学生想学，老师就不用‘再教了’，喜欢是最好的教学方法，兴趣是最好的老师。”张建辉告诉学生们，无论有再多的功课，11点之前一定要休息，不能以消耗身体的代价获取人生中某个阶段短暂的盈利。

　　“做教育，还是要不忘初心，我的初心就是要培育学生全面发展，哪怕是在高中这个紧张的阶段，我还是希望他们能够在快乐中学习。”张建辉说，做教育，不仅在授业，更要以身传道，以优秀的人格作为一本教科书，作为榜样，也作为镜子为学生提供良好导向。学高为师，行正为范，就像他一直以来恪守的初心。他也将怀揣着初心，带领莘莘学子走向更宽广的人生道路。