聚焦“提高人民生活品质” 东营市扎实做好高水平现代化强市建设的“教育”文章

2024-11-20 08:16:00 来源: 大众网 作者: 赵奕宁

  大众网记者 赵奕宁 东营报道

  11月19日上午,东营市政府新闻办召开“增进民生福祉”系列新闻发布会——基础教育专场发布会,邀请到市人民政府副市长孙永,市教育局党组书记、局长董玉奎,市教育局党组成员、副局长贾振华,市教育局党组成员、副局长张培禄,市教育科学研究院党总支书记李玉珍出席新闻发布会,为大家介绍东营市基础教育总体工作的有关情况,并回答大家关心的问题。

  记者从发布会上获悉,今年以来,全市教育系统在市委、市政府的坚强领导下,以增强人民群众教育获得感为切入点,加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系,努力做好教育民生答卷。

  坚持扩优提质 供给能力达到新水平

  东营市围绕幼有优育、学有优教,不断加大投入,扩容优质教育资源,努力办好老百姓“家门口”的每一所学校。通过不断推进学前教育优质普惠发展。高标准落实公办园生均公用经费和普惠性民办园补助经费,让每个适龄儿童都有机会在普惠性幼儿园就读;深化“优质园+”办园成果,组建学前教育集团26个,结对联盟23个,结对协作272组,薄弱幼儿园办园质量快速提升;依托乡镇公办中心幼儿园实施镇村一体化管理,乡村幼儿园办园条件越来越好;针对日益增长的托育需求,主动作为,在有条件的公办和普惠性民办幼儿园开设托班,为2-3岁婴幼儿提供优质托育服务。目前,东营市公办园在园幼儿占比、学前教育普惠率、省优质园占比均居全省前列。

  不断推进义务教育优质均衡发展。深入实施强校扩优行动,完善强校带弱校机制,校际发展差距逐步缩小。持续改善乡村义务教育学校办学条件,今年以来,累计投资6500余万元,实施薄弱环节改善与能力提升项目59个;全面开展教育强镇筑基行动,乡镇学校教育质量稳步提升。未雨绸缪,科学谋划,着力提高城区学位供给保障能力,新建改扩建的5所中小学校投入使用,保证了5.9万名适龄儿童、少年顺利入学。目前,我市公办义务教育学校在校生占比居全省首位,强校扩优行动乡村学校覆盖率达到90.29%,省、市、县三级强镇筑基试点镇覆盖率达100%。

  不断推进普通高中优质特色发展。顺利完成2024年普通高中招生录取工作,高中阶段招生计划占当年初中毕业生总数比例持续保持100%以上;认真落实普通高中教学质量监测制度,监测结果显示,高中教育教学质量稳步提升;扎实开展办学质量达标行动,普通高中办学质量达标学校全部通过省级复评;深入实施县中发展提升行动,县中全部创建为省级特色高中。目前,全市已有7所公办普通高中创建为省级特色高中,占比居全省首位。

  不断推进特殊教育优质融合发展。关注全市残疾儿童群体,办好3所特殊教育学校,采取随班就读、到特校就读、送教上门等灵活方式,安置义务教育阶段特殊适龄儿童66人,确保每一名残疾儿童都能接受合适的教育;扎实推进特殊教育学校办学质量达标3年计划(2023-2025年)落实,市特殊教育学校被认定为全省首批达标学校。

  坚持以生为本 育人质量达到新高度

  在队伍建设上,强化教师育人第一资源作用,全面推进实施基础教育教师队伍建设改革,深入开展“争做教育家 奋进新征程”大讲堂活动;完善教师培训机制,持续开展系列教研活动,不断加大名师名校长培养力度,今年新认定东营名校长13人、东营名师98人,1人入选齐鲁教育名家培育工程、1人入选全国万人计划教学名师、1人入选教育部“双名”培养计划。制定《整治形式主义为中小学减负的若干措施》,公布社会事务进校园白名单事项,切实减轻基层负担,引导教师潜心教书育人。

  在育人方式上,坚持“五育”并举,不断完善德智体美劳全面发展的育人体系;深入推进全环境立德树人工作,着力加强“爱的智慧”育人品牌建设,凝聚家校社协同育人合力;落实国家课程方案和课程标准,深入实施学前教育、义务教育、普通高中教学质量提升行动计划(2023-2027年),基础教育教学质量稳步提升。创新医教协同机制,为中小学校、幼儿园选聘“健康副校长”,医教携手共同维护学生身心健康。

  在服务保障上,畅通入校报名渠道,优化升级东营市义务教育学校招生报名平台,实现与山东省普通中小学学籍系统信息共享共用,保证了义务教育招生入学公平公正、阳光公开;提高学生饮食质量,全市所有学校每日上新特惠菜,荤素搭配,保证膳食结构均衡,设立家长开放日,让家长一同体验校内用餐环境,透明公开接受校外监督;提升学生饮水品质,全市所有学校均配备了净水设备,定期更换滤芯,每学期开学前按照国家标准进行水质检测;加强学生资助工作,今年以来共发放各类奖学金、助学金、生活补助、免学费补助资金等4633.1万元,惠及学生5.04万人,助力学生顺利求学。

  坚持改革创新 发展活力得到新提升

  改革是教育事业发展的根本动力。围绕这一核心理念,东营市在“双减”改革、评价改革、督导评估等方面持续发力,不断提高教育治理能力,良好教育发展生态进一步优化。

  拓展“双减”改革成果。强化学校教育主阵地作用,实施强课提质行动,力促学生在校内“学足学好”;规范提升课后服务水平,在实现课后服务“两个全覆盖”的基础上,丰富课后服务内容,推动形成“作业辅导+特色课程”双元服务模式,倾力打造素质教育“第二课堂”。

  深化教育评价改革。努力扭转“唯分数”“唯升学”等评价“惯性”,推动学校评价标准“从育分转向育人”。制定推进教育评价改革的实施方案,明确重点任务清单,深入推进党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体改革,营造更加健康多样、更具活力的教育生态。

  推动督导机制改革。全面开展综合督导和专项督导,推进解决教育改革发展中的热点难点问题;统筹推动义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县创建工作;省对市履行教育职责评价反馈问题全部整改到位,省对市政府履行教育职责评价连续3年获评“优秀”等次。

  下一步,东营市将继续聚焦“提高人民生活品质”,扎实做好高水平现代化强市建设的“教育”文章,努力以高质量的教育改革发展成果,切实答好东营教育的民生答卷。

初审编辑:康梦芸

责任编辑:赵静

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