区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，也是孩子们喜爱的一种活动。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为提高教师组织区域游戏活动的能力，充分发挥区域环境对幼儿教育的积极作用，提高幼儿自主学习能力和个性化发展。3月23日，史口镇中心幼儿园分园组织各班老师对各班级区域活动进行了创设更新。

　　活动前期，各班教师按照当前主题内容开展了班级环境创设工作，根据本班幼儿的年龄特点，进行了精心的设计和巧妙的布局，将教室区域进行了有效划分，并提供了丰富的区域操作材料，创设出富有童趣、寓教于乐的自主区域活动环境，并综合考虑幼儿年龄特点，遵循安全性和艺术性、针对性和计划性、层次性和动态性、目的性和探究性等材料投放原则，为幼儿提供丰富、低结构，可操作的区域材料。

　　园方认为，通过区域创设，更新满足了幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。在区域活动中，我们的孩子不仅获得了快乐，更得到了成长。（王小双 袁凯玥）