大众网·海报新闻记者 李文洁 张力雯 东营报道

　　高品质的教育起跑线在哪里？

　　数字时代，万物互联，当今的孩子已然成为智能时代的“原住民”，打破固有传统教育、提升教育品质，寻找高品质的教育起跑线成为当下教育行业迫在眉睫的话题。

　　“教育的终极目标，是让孩子拥有正直、善良、诚信的品格，让他们具备获得幸福的能力。”基于讨论热点，东营天立学校小学部校长李昌洋为何为高质量起跑线做了重新定义。

　　围绕“根基教育” 丰富学生心智内存

　　小学的教育是整个人生教育的重要养成阶段，而所谓“养成”突出表现为这一阶段为低年级人生的启蒙阶段，是向正规化学习迈进的开始。

　　如何让学生在启蒙阶段接受到良好教育，激发内生驱动力，找到自身所有特长？东营天立学校小学部以质量是发展之本、习惯是命运之基、品格是幸福之门、思维是素质之魂、阅读是成长之梯为五大根基教育倾心以赴，促进学生向高素养、高分数方向发展，全力做好学生未来发展的启蒙老师。

　　同时，以“能说会道、能写会画 、能歌会舞、能学会创、能处会交、能谋会断”为课程目标，要求小学段至少学会两门乐器，每年熟练一项体育特别技能，每年学会一项美术特色项目，每年展示一项科技小制作，每年接受一次理财综合教育，每年参与一次野外生存体验。并同步开设钢琴、古筝、民族舞、拉丁舞、街舞、声乐、绘画、书法、围棋、手工、武术、跆拳道、陶艺、茶道与礼仪、演讲与主持、迪斯尼英语、趣味数学、华罗庚数学、彩泥、合唱、巧手工艺、趣味折纸、花样剪纸、特色美术等选修课程。

　　围绕阅读、写作、绘画开设专门课程，提升学生阅读品格、打通学生自主阅读障碍。努力实现小学一年级识字水平达到小学毕业水平，小学五年级毕业可以达到高中二年级的阅读水平。将学生培育成为懂礼仪会学习、爱阅读、会思考、善交流、能自理、会健身、有气质、敢担当、能创造的优秀学子。

　　匠心传承国学经典赓续精神血脉

　　东营天立学校的中央位置，坐落着一处特殊着楼宇建筑，木窗粉墙，青砖黛瓦，庄严大气，古朴典雅；内设鱼池、假山、流水、观赏亭，它的名字叫作——天立书院。

　　天立教育集团尤为重视传统文化走进现代课堂，把国学与书法作为专修课、国艺与国粹作为选修课。国学重在经典诵读，大量识字，大量背诵，如医术中所谓“打通任督二脉”，气脉畅通，没有阻塞，实现了无障碍的学习；竖起国学旗帜，大力招揽扛旗手，遍访名师，只为把实在的教学做出高标准，让孩子受益，让家长宽慰，真正感受到书院教学的实质性，从夯实的教学中为卓越人才奠定基础；各课室有序开展特色选修课程，“达人堂”可一次入座150人，这里长期举行大型的读经、礼仪、民俗节日、讲座、研讨会、赛事等。

　　在充分利用校内独有的“国学堂”基础上，打造除了经典晨诵、三声三誓、律动指尖、书香路队、文明就餐、温馨礼仪、智趣课间、炫彩体育、课前歌声等10大风景，极大调动内驱、激发兴趣，让教育成为了真善美的统一。实现了让孩子在自己的优势领域开花结果。

　　新老教师合理搭配充分保障教学质量

　　师资力量方面，东营天立学校也绝不含糊，按照《东营天立魅力小学教育行动指南》要求，新聘大学生至少是本科学历，并且所有上岗老师都会参加集团和学校组织的不少于半个月的封闭式集中培训，考核合格后才能上岗，此外，安排成熟老师与新教师的进行合理搭配，满足不同学生的需求，当好学生“健将”的教练员。

　　据了解，东营天立学校小学部招收一年级至五年级各年级的学生。小班化高质量教学，多元课程设置，高品质服务，个性化服务，立体化发展，封闭式管理，开放式办学，可寄宿、可走读，可周末托管。

　　“多年的教育经验，我认为适合孩子的教育才是最好的教育。我们的教育理念是根基教育，培根铸魂。根基教育的五大支柱，习惯是命运之基，千里之行始于习惯。思维是素质之魂，改变命运和推动人类进步的，都是‘思维生花’的结果。阅读是成长之梯，得阅读者得高考、得阅读者得未来。品格是幸福之门，铁窗内外都有高人，中间隔着的一层，叫品格。教育所谓的根，就是给孩子安全感。在安全感的呵护下给孩子一双翅膀，给孩子最大的空间和机会，让他们充分发挥自己的智慧和潜能，有机会成为最出色的自己。”李昌洋介绍道。

　　“一件事都可能因为专注而变得伟大。当以一心行万事，聚焦一点，持续发力，将缔造奇迹。”在关注学生成长，打造高质量教育起跑线的路上，李昌洋如是说，也如是做。