200余名教育专家东营“取经”学经验

    23日，中国教育学会初中教育专业委员会第十七次学术年会在东营宾馆开幕，来自全国各地的200余名学校校长、专家参加。年会历时3天，期间与会人员走进东营市育才学校、广饶县实验中学“学习”两所学校的教育改革创新经验。25日，学术委员会主任张伟将作“初中教育改革创新”优秀成果评审工作总结，并举行颁奖仪式。
　　23日，200余名与会人员走进东营市育才学校，听取了学校在教育改革创新中的经验。张广利校长从课程设置、德育建设、师德培养、家校合作等六个体系介绍了如何做到“尊重差异，发展个性”，与会人员还分组参观了学校的校本课程，包括手工贴叶、快乐彩泥、游泳等。
　　在参观过程中，不少人拿着手中的DV、手机、照相机不停地拍摄，墙上的展示板、教室里的布置、走廊里的文化等都成为拍摄对象。来自东营市郝家中学的盖老师用手中的DV记录下不少东西，他告诉记者：“以前来过育才学校几次，但近几年变化真的很大，特别是张校长提到的对学生的综合评价体系，这个是以前没有听过的，很新颖，如果可以的话，我们学校也可以借鉴。”
　　不少与会人员边参观边跟身边的同行者一起“点评”，“这个不错，课程的知识框架都叫‘知识树’，这个叫法提了这么多年，没想到这个学校做得这么好。”72岁的孙立胜说。孙立胜告诉记者，他来自内蒙古，是乌兰浩特市关工委主任、中国教育学会的会员，“‘尊重差异、发展个性’确实是教育上的亮点，现在的老师大都重视那些成绩好、听话的学生，而忽视了那些成绩差的孩子，育才学校提出来尊重调皮捣蛋的学生，‘尊重差异’，这是教育改革的‘深水区’，能做到尊重每个学生，发展学生们的个性，特别好，值得学习。”