在河口区第一中学，常常会看到这样一位老师，他亲切和蔼，时常与学生们在一起忙碌地开展各项科技活动。学校广场上用科技实践展示活动的火爆与激情，探究科学实验时的严谨与投入，3D打印机制作加工时的细致与谨慎，观察记录黄河口湿地植物生长时的耐心与认真，放飞航模时的自信与刺激……这一幕幕都生动展现出了这位叫做崔利国老师对科技创新教育的执着热爱。 

崔利国

　　经常有人会问崔利国，是什么促使他一如既往干劲冲天、毫不倦怠地投入到科技辅导员工作中去？他的回答始终是：“兴趣！”。的确，从2008年担任河口区第一中学通用技术教师、校科技辅导员开始到现在，崔利国始终耐心不减，兴趣不移，十一年的时间，一直致力于探索和实践“人人参与，兴趣优先，重点培养，成果转化”的分阶段、分层次学生综合素质培养模式，提高学生自主创新能力。据介绍，截至目前，经他辅导的学生有1万余名，征集学生创意5万余件，其中申请获得国家实用新型专利236项；辅导项研究项目600余项，其中400余项目在全国、省、市各级各类创新大赛中获奖。同时，将优秀创意进行科技立项，进行作品制作，积极组织学生参加各级各类创新大赛，屡获佳绩。 

崔利国老给学生教授木之趣课程

　　崔利国从小就喜欢动手，鼓捣这个捯饬那个。进入河口区第一中学后，崔利国更是充分发挥动手能力强、擅长制作的优势，专注创客教育。基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，创意物化，并分享转化科技创新成果。2013年，他研发的《360度全景图像采集仪》荣获山东省青少年科技创新大赛优秀科技辅导员创新项目二等奖。2014年5月至2015年1月，历时8个月，他和学生自主研发出了一款全新高精度、高速度、高稳定性的金丝燕3D三角洲打印机，现在该打印机已经在多家高校和中小学创新实验室使用。2016年，他自主研发《抛体运动实验探究仪》正在申请国家实用新型专利并获得受理，现已应用到河口一中物理实验教学中。2018年3月，他研发的《一种具有插接功能的模块》获得了国家实用 新 型 专 利 ， 专 利 号 ：201721122898.5。2019年4月，研发的《通用技术结构设计模块套装》荣获山东省青少年科技创新大赛优秀科技辅导员创新教具项目一等奖并推荐参加全国赛。 

崔利国老师与获奖学生一起合影

　　时间的坐标，清晰地记录下崔利国走过的路。对于成绩，崔利国只是笑笑，因为他知道，对于一名老师而言，最大的成绩就是看着自己的学生因为自己的努力而获得更大的进步。在崔利国的带动下，学校形成了浓浓的科普文化氛围。自2012年以来，学校每年都举办一届为期一个月的校园科技节活动，丰富多彩的活动内容涵盖了全校所有学生，有效地提高了学生们的科学素养。 

　　苟日新，日日新，又日新。对于科技创新来说更是如此。崔利国深谙此理，积极投身学校各项科技创新课题研究，并研发撰写了《木之趣》创客课程。据介绍，该课程设计按照体验、探究和项目阶级式学习方式，共15个课程项目、26个课时，遵循“匠心·木工·创造”教育理念，通过木工创造实践活动，实施STEAM、创客教育，培养青少年学生的创造能力和工匠精神，提升技术与工程素养。2018年2月，《木之趣》创客课程入选山东省优秀创客课程。 

　　崔利国老师获得国家实用新型专利

　　科技强国，科技更要从学生抓起，唯有一代代薪火相传，方能筑牢发展地基。为了让更多孩子喜欢上科技制作，崔利国于2018年12月创立了“爱上造物”青少年科技教育公益品牌活动，免费为孩子提供制作材料和工具，开展以传统非遗文化为主题的造物公益活动，截至现在，已经在黄河口综合素质培养基地举办了6期公益活动，共有600多名青少年学生参加，如举办了元宵节亲子灯笼制作活动、“春意盎然、放飞梦想”风筝制作活动、“木之趣”书签制作活动等。 

　　不忘初心育桃李，三尺讲台展风采。十几年如一日的辛勤耕耘，崔利国收获了“河口区青年科技奖”“市教学能手”“首届东营市青少年科技教育‘春晖奖’优秀科技教师”“山东省青少年科技教育工作优秀科技辅导员”等一系列荣誉称号。成绩诠释付出，更为未来发展奠基，再为科技工作加把力，再让更多的学生爱上科技创新，这是崔利国不变的目标，也是始终不渝地追求。新的航程，崔利国已出发，去用他的热爱和奉献，为更多的学生照亮前行的路！