大众网·海报新闻记者 孙淑娟 见习记者 耿静倩 东营报道

　　身材娇小，长长的马尾，说话轻声细语，这是马月英老师给人的第一印象。如何让农村的孩子也有放牛班的春天？1998年，马月英带着这个问题，怀揣着对教育职业生涯的美好憧憬与期待，走上了三尺讲台，选择了做一名人民教师。以教书育人为天职，以为人师表为准则，以自身的人格魅力去感染学生，她全部精力和智慧投入到教育事业中。终于，23年过去，看着孩子们的改变，她似乎也从中找到了答案：“爱生如子，恪守初心，用智慧‘导航’一路花香。”

　　从教23年如一日 全情投入

　　“没有什么特别之处，作为一名老师，我就是备好课、上好课，真有心，用真心。”马月英的课平实、扎实、真实，如同涓涓细流，慢慢流进孩子的心田。

　　23年的教学经验，让马月英对教学有着更独特的理解。她潜心研究语文教学方法，通过创设恰当的情境，营造轻松愉快的学习氛围，使学生的学习潜能得到发挥，提高课堂教学效率。不断总结经验，不断创新，形成了自己的教学风格。

　　“这样的课让农村的孩子也能感受课改的春风。”这是马月英执教的研究课《小山村》在教材培训活动中与会专家给予她的高度赞誉。

　　耐心、细致、理解、包容......从教23年以来，马月英深受同事与孩子们的喜爱。“有人觉得小学教师工作会很烦琐，但深入其中我感到格外幸福，学生们的一句‘早上好’‘老师您辛苦了’，点点滴滴的进步都让我觉得欣慰又快乐。”马月英说道。

　　勇于探索 给学生不一样的多彩课堂

　　九月，刚刚开学，记者走进生黄三角农高区丁庄街道中心小学，隔着很远，便听到教室里传来的读书声朗朗上口。而不同的是，这是马月英自编晨诵课程，每个早晨教室里都传出或清新活泼或慷慨激昂或诙谐有趣的诵读声。那些富有深意、能让孩子在小学阶段积淀文化底蕴的诗文，犹如绵绵春雨浸润在了孩子心田。

　　在马月英眼中，教师应当是课程的建设者、课程资源的开发者，要树立“大语文”教学观，在教学中着眼于培养学生的学习兴趣。基于此，她注重开展丰富多彩的语文实践活动，在活动中学生体验到了语文学习的乐趣，从而有效调动了学生学习的积极性和主动性。

　　正如于漪所说：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来，教学就成功了大半，学生学习语文就有了良好的起点，就不以为苦，从中获得乐趣。”从教20余载，马月英的学生都有一个共同的特点——喜欢语文，热爱阅读。

　　“能够让学生热爱语文，热爱学习，自主学习，那么我的目的就达到了。”马月英说道。

　　为了给孩子们上好一堂课，马月英不断创新、思考，俯下身子专心教学，研究教材。在马月英的语文课堂上，她总是以各种教学方式营造轻松、愉悦的学习氛围，也经常鼓励学生们：“非常棒，你读得非常好，如果再注意一下音调，那就更完美了。”学生们的兴趣被调动了起来，在不断探索中，马月英不但实现了自我提升，还带动一批又一批学生爱上语文，学好语文。

　　温柔的坚守 用爱心镀亮学生成长的蓝天

　　三尺讲台。一本书、一支笔、一颗真诚育人的心，23年以来，马月英把青春奉献给教育事业，更是把爱心给予了每一名学生。

　　据马月英介绍，班级里一名学生自幼丧父，母亲身体不好，娘俩住在废弃的旧楼里，这让她无时无刻不在惦记着这对孤儿寡母，逢年过节必带上米面油前去探望，这一探望，便是九年的坚守。

　　在了解到在藏区有一所木雅学校，那里的孩子都是孤儿后，马月英更是慷慨解囊捐钱给远在高原的孤儿们购置过年的衣物，藏区孩子们的冷暖，深深挂念着这位远在山东的教师的心。

　　2020年的春节，新冠肺炎疫情在全国肆虐，她捐款一千元帮助村民购买防疫物资，宣传防疫知识、进行环境消杀。同时，马月英积极完成线上教学，与同事们送教上门，辅导到户。教好书，育好人的同时，她还肩负着强烈的社会责任感，每年都到丁庄街道敬老院给老人们送上端午节的粽子、中秋节的月饼、过春节的水果......

　　校园内，她争做“四有”好老师，全心全意为师生服务，校园外，她敬老助残、扶贫济困、爱生如子、奉献社会。用实际行动教育影响着每一个学生，坚持不懈办实事、做好事，践行全心全意为人民服务的宗旨，用青春诠释共产党人的初心和使命。

　　“我是个富有者。我的收获就是这些学生，我的财富就是这浓浓的情。”马月英对着记者满怀深情地说：“我当了23年老师，幸福了23年，若有来生，我还会继续选择当一名老师。”无悔的选择，一生的执着。马月英用热爱与信念，点亮了一个个求知者的明眸，一间间学堂的窗口，一个个时代的前路，秉持教育的初心点亮了无数乡村孩子的明天。

　　23年不舍耕耘，回望如歌，继开来弹奏前行，欢快奏鸣。谈到未来愿景，马月英表示，仰之弥高，钻之弥坚；于教学之道路，心怀高远，花自盛开。自己未来将以更高的标准、更实的举措，全面推动学校教育事业发展，带动更多青年教师共同助力品质教育再上新台阶。